„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Jedną z rzeczy, które uczniowie często uważają za trudne, jest prawidłowe używanie nowego słownictwa naukowego w odpowiednim kontekście. Podczas uruchamiania jednostki pomocne może być zapoznanie ich z całą nową terminologią i stworzenie wizualnych tablic słownictwa, które definiują i ilustrują każde słowo . Posiadanie wizualnego przykładu wraz z definicją może pomóc uczniom zrozumieć abstrakcyjne pojęcia.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz mapę pająków, która definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo dotyczące spektrum elektromagnetycznego.
Poziom Poziomu 6-12
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni, Partnerzy lub Grupa
Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 16 Points | Początek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicje | Słowo słownictwa jest poprawnie zdefiniowane. | Znaczenie słówek można zrozumieć, ale jest to niezgrabne. | Słowo słownictwa nie jest jasno zdefiniowane. |
| Wyobrażanie Sobie | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. Lub komórka storyboard ma jasne przykłady słowa kluczowego. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. Or komórka storyboardów zawiera pewne niejasne przykłady kluczowych słów. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. Lub komórka storyboardowa nie ma jasnych przykładów kluczowych słów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Jedną z rzeczy, które uczniowie często uważają za trudne, jest prawidłowe używanie nowego słownictwa naukowego w odpowiednim kontekście. Podczas uruchamiania jednostki pomocne może być zapoznanie ich z całą nową terminologią i stworzenie wizualnych tablic słownictwa, które definiują i ilustrują każde słowo . Posiadanie wizualnego przykładu wraz z definicją może pomóc uczniom zrozumieć abstrakcyjne pojęcia.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz mapę pająków, która definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo dotyczące spektrum elektromagnetycznego.
Poziom Poziomu 6-12
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni, Partnerzy lub Grupa
Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 16 Points | Początek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicje | Słowo słownictwa jest poprawnie zdefiniowane. | Znaczenie słówek można zrozumieć, ale jest to niezgrabne. | Słowo słownictwa nie jest jasno zdefiniowane. |
| Wyobrażanie Sobie | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. Lub komórka storyboard ma jasne przykłady słowa kluczowego. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. Or komórka storyboardów zawiera pewne niejasne przykłady kluczowych słów. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. Lub komórka storyboardowa nie ma jasnych przykładów kluczowych słów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Utwórz dedykowaną przestrzeń w swojej klasie na ścianę słów spektrum EM. Ta wizualna prezentacja pomaga w utrwalaniu słownictwa i umożliwia uczniom odniesienie się do terminów w trakcie całej jednostki.
Przydziel każdemu uczniowi lub małej grupie termin do zdefiniowania i zilustrowania na karcie. Własność ucznia czyni ścianę bardziej angażującą i zapadającą w pamięć.
Umieść gotowe karty na ścianie w logicznym porządku (np. według długości fali lub częstotliwości). Dodanie zarówno obrazów, jak i definicji wspiera różne style uczenia się.
Odwołuj się do ściany podczas lekcji, dyskusji i powtórzeń. Zachęć uczniów, aby używali słownictwa ze ściany podczas odpowiadania na pytania, aby wzmocnić poprawne użycie.
Dodawaj nowe słowa lub przykłady uczniów, aby utrzymać wyświetlacz aktualnym i pomagać uczniom łączyć nowe nauki z wcześniejszym słownictwem.
Tablica słownictwa wizualnego dla spektrum elektromagnetycznego to graficzny organizer, w którym uczniowie definiują kluczowe terminy i dodają ilustracje lub obrazy, aby pomóc zrozumieć złożone naukowe słownictwo związane z falami elektromagnetycznymi.
Zachęcaj uczniów do tworzenia tablic słownictwa wizualnego, używając zarówno definicji, jak i rysunków lub zdjęć. To podejście pomaga utrwalić zrozumienie abstrakcyjnych terminów, łącząc słowa z obrazami i przykładami.
Ważne słowa to częstotliwość fali, długość fali, prędkość fali, amplituda, jonizujący, pustka, spektrum, energia, załamywać, odbijać i penetrować.
Uczniowie mogą rysować diagramy, tworzyć sceny lub korzystać z edukacyjnych zasobów zdjęć, takich jak Photos for Class, aby wizualnie reprezentować każde słowo z słownictwa, co czyni abstrakcyjne terminy naukowe bardziej konkretnymi.
Wizualizacje pomagają uczniom powiązać nowe naukowe terminy z rzeczywistymi przykładami, ułatwiając zrozumienie i zapamiętanie abstrakcyjnych koncepcji, szczególnie dla skomplikowanych tematów, takich jak spektrum elektromagnetyczne.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy