Wpływ Wymiany Kolumbijskiej

W ramach tego działania uczniowie będą mogli zaprezentować liczne wyniki Columbian Exchange w Ameryce Północnej i Europie. Zadanie to będzie wymagało od uczniów zbadania dóbr, pomysłów, ludzi, chorób i zwierząt wymienianych między kontynentami podczas Wieku Eksploracji. Korzystając z T-Chart , uczniowie porównują Exchange z perspektywy obu kontynentów i określają wyniki wymiany, np. Zwiększone spożycie kalorii, zwiększone współczynniki umieralności rdzennych Amerykanów, postęp w metodach rolniczych.

Oto kilka przykładów rzeczy, które uczniowie mogą zbadać

• Indyki
• kukurydza
• Tytoń
• Pomidory
• Konie
• Kawa
• Owca
• Choroba zakaźna

Rozszerzona aktywność

Uczniowie powinni wykorzystywać scenorys Frayer Model do badania i argumentowania czterech najbardziej istotnych aspektów Columbian Exchange. Powinny zawierać zarówno opis dobra, idei, choroby lub żywności, jak i podsumowanie jego wpływu.

Instrukcje dla studentów

Utwórz tabelę T, która analizuje wyniki Columbian Exchange w Ameryce Północnej i Europie.

1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
2. W jednej kolumnie określ towary, idee, ludzi, choroby i / lub zwierzęta przeniesione z Nowego Świata do Starego Świata.
3. W polu opisu opisz wynik lub wpływ tej wymiany.
4. Utwórz ilustrację za pomocą odpowiednich scen, elementów i znaków.
5. W drugiej kolumnie zrób to samo dla rzeczy przeniesionych ze Starego Świata do Nowego Świata.
6. Zapisz i prześlij scenorys.