Linia Wielkiego Kryzysu

Dekada Wielkiego Kryzysu i lata poprzedzające go były pełne wydarzeń, które przyczyniły się do przyczyny i ostatecznego zakończenia kryzysu. Tworząc oś czasu, uczniowie będą mogli wizualnie zrozumieć sekwencję wydarzeń, jak rzeczy były połączone, a także zmiany polityczne, które nastąpiły wraz z nimi. Powinni zbadać najważniejsze wydarzenia prowadzące do Wielkiego Kryzysu, mające miejsce podczas Wielkiego Kryzysu i następujące po nim. Nauczyciele mogą dostarczyć listę wydarzeń dla uczniów do badań lub uczniowie mogą wybrać wydarzenia, które uznają za ważne.

Aby uzyskać alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby stworzyli plakat na osi czasu, aby włączyć go do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio zaktualizować instrukcje.

Rozszerzona aktywność

Niech uczniowie stworzą harmonogram głównych wydarzeń prowadzących do recesji w 2008 r. Uczniowie mogą zacząć w dowolnym momencie dziesięciolecia (może to również być prowadzone przez nauczyciela), a kończyć na tym, jak recesja została ostatecznie rozwiązana. To ponownie zapewni analizę porównawczą tego, co wydarzyło się w Ameryce w latach trzydziestych, podczas Wielkiego Kryzysu.

Instrukcje dla uczniów

Utwórz oś czasu, która ilustruje główne wydarzenia Wielkiego Kryzysu.

1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
2. W razie potrzeby dodaj dodatkowe komórki.
3. W tytule każdej komórki zwróć uwagę na główne wydarzenia związane ze wzrostem i upadkiem Wielkiego Kryzysu.
4. W każdym polu opisu opisz wydarzenie.
5. Utwórz ilustrację, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.