Podczas studiowania historii USA szczególnie pomocne jest zrozumienie przez uczniów różnic między władzami rządów istniejącymi w danym kraju. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą tabelę T, która porównuje i kontrastuje uprawnienia rządów federalnych i stanowych . Chociaż oba rządy są częścią tego samego kraju, jest bardzo jasne, że nie wszystkie państwa są rządzone tak samo z poziomu państwa. Ta różnica mocy może być interesująca dla studentów do zbadania.
Studenci powinni wybrać jeden z pięćdziesięciu stanów USA lub porównać je z kompetencjami rządu federalnego. Studenci powinni reprezentować trzy uprawnienia zastrzeżone dla każdego z rządów. Poniżej wymieniono pomocne odniesienie do rozróżnienia niektórych uprawnień zastrzeżonych dla stanów i rządu federalnego.
Rozszerzona aktywność
Uczniowie powinni albo utworzyć dodatkowy T-Chart , albo dodać do tego z działania, które reprezentuje różne prawa między dwoma stanami. Niektóre potencjalne tematy dotyczące tych przepisów:
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz tabelę T, która porównuje i kontrastuje uprawnienia rządów federalnych i stanowych.
Zainteresuj uczniów, dzieląc klasę na dwie drużyny—jedną reprezentującą rząd federalny, drugą rząd stanowy. Przydziel każdej drużynie zadanie zbadania i przedstawienia argumentów, dlaczego ich poziom rządzenia powinien mieć więcej władzy w takich kwestiach jak edukacja czy opieka zdrowotna. To interaktywne podejście zachęca do krytycznego myślenia i pomaga uczniom zrozumieć praktyczne zastosowania federalizmu.
Wyjaśnij rolę każdego ucznia, przydzielając stanowiska takie jak mówca otwarcia, badacz czy lider kontrargumentów. Przedstaw rubrykę lub listę kontrolną, opisując, jak będą oceniani, podkreślając szacunek i argumenty oparte na dowodach. Ta struktura zapewnia zaangażowanie wszystkich uczniów i jasność oczekiwań.
Wspieraj przygotowania uczniów, dzieląc się przykładowymi pytaniami i podpowiedziami, takimi jak: "Kto powinien ustalać standardy edukacyjne?" lub "Kto powinien kontrolować przepisy dotyczące transportu?". Zachęcaj uczniów, aby korzystali z faktów z ich T-Chart i Konstytucji USA, aby poprzeć swoje punkty.
Moderuj dyskusję, aby wszystkie głosy były słyszane i aby debata pozostawała na temat. Zachęcaj uczniów do bezpośrednich odpowiedzi na argumenty przeciwników i podsumowania tego, co usłyszeli, zanim przedstawią własne punkty. To rozwija krytyczne myślenie i umiejętności szacunku w wypowiedziach.
Podsumuj aktywność poprzez prowadzenie dyskusji klasowej na temat tego, jak federalizm wpływa na życie uczniów dzisiaj. Zachęcaj uczniów, aby dzielili się przykładami z aktualnych wydarzeń lub własnych doświadczeń, gdzie władza stanowa i federalna się pokrywają lub kolidują. To pomaga uczynić lekcję znaczącą i zapadającą w pamięć.
Federalizm w Stanach Zjednoczonych to system, w którym władza jest dzielona między rząd federalny a poszczególne stany. Ma to wpływ na sposób tworzenia prawa, przyznając niektóre uprawnienia rządowi federalnemu—takie jak emisja pieniędzy i wypowiadanie wojny—a inne stanom, na przykład zarządzanie szkołami i lokalnymi przepisami.
Aby stworzyć tabelę T, narysuj dwie kolumny: jedną dla uprawnień rządu federalnego, drugą dla uprawnień stanowych. Wypisz przykłady, takie jak 'Wypowiedzenie wojny' w kolumnie federalnej i 'Regulowanie handlu stanowego' w kolumnie stanowej. Dodaj ilustracje dla każdego uprawnienia, aby wizualizować różnice.
Uprawnienia rządu federalnego obejmują emisję pieniędzy, wypowiadanie wojny i tworzenie systemu pocztowego. Uprawnienia stanowe obejmują tworzenie szkół, regulowanie handlu stanowego i ustanawianie lokalnych rządów. Pierwsza poprawka do Konstytucji zastrzega wszystkie inne uprawnienia dla stanów lub ludzi.
Zrozumienie tej różnicy pomaga uczniom zobaczyć, jak prawa i polityki mogą się różnić między stanami a rządem federalnym. Ta wiedza jest kluczowa dla zrozumienia funkcjonowania rządu, dlaczego niektóre prawa istnieją tylko w niektórych miejscach i roli 10. Poprawki.
Nauczyciele mogą używać narzędzi do współpracy w czasie rzeczywistym, aby umożliwić uczniom wspólną pracę nad tabelami T. Można przypisywać różne stany lub tematy do porównania, zachęcać do dyskusji i korzystać z materiałów wizualnych, takich jak plansze opowieści lub aktywności grupowe, aby nauka o federalizmie była bardziej interaktywna i zabawna.