Kate DiCamillo używa wielu różnych rodzajów języka figuratywnego w całej historii. Inne przykłady używanego języka figuratywnego to porównania, metafory, personifikacja, idiomy i onomatopeja. W ramach tej aktywności uczniowie zidentyfikują i zilustrują trzy przykłady języka figuratywnego w The Tiger Rising . Nauczyciele mogą chcieć dać uczniom listę przykładów lub poprosić ich o „polowanie na padlinożerców” podczas czytania lub jako aktywność po przeczytaniu.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard z 3 komórkami, który ilustruje i opisuje trzy przykłady języka figuratywnego w tekście.
Instrukcje dla uczniów:
Wyświetl plansze narracyjne uczniów wokół klasy, tworząc galerię spacerową. To zachęca uczniów do dzielenia się swoimi pracami, uczenia się od rówieśników i oglądania różnych przykładów języka figuratywnego z książki The Tiger Rising.
Przydziel każdemu uczniowi rolę (np. 'wyjaśniacz', 'pytający' lub 'ilustrator') podczas spaceru po galerii. To pomaga skupić się na konkretnych aspektach pracy kolegów i rozwija umiejętności współpracy.
Zapytaj uczniów, jak każde przykładowe użycie języka figuratywnego wpływa na nastrój lub obrazowość opowiadania. To pogłębia ich myślenie krytyczne i zrozumienie, dlaczego autorzy używają języka figuratywnego.
Zaproś uczniów do podzielenia się czasem, gdy zauważyli podobny język figuratywny w swoim czytaniu lub pisaniu. To personalizuje naukę i buduje znaczące powiązania z tekstem.
Prowadź końcową dyskusję, w której uczniowie reflektują nad tym, czego nauczyli się o języku figuratywnym i jak to zwiększyło ich docenienie książki The Tiger Rising. To pomaga utrwalić zrozumienie i zachęca do przyszłych zastosowań.
The Tiger Rising zawiera język figuratywny taki jak porównania (np. "Jej twarz była gładka i ciemna, jak piękny kawałek drewna"), personifikacja (np. "Mgła obejmowała ziemię"), idiomy i onomatopeję. Te narzędzia pomagają tworzyć żywe obrazy i głębsze znaczenie w opowieści.
Poproś uczniów o zidentyfikowanie i narysowanie trzech przykładów języka figuratywnego z książki. Użyj podczas lub po czytaniu poszukiwawczego łowiska lub daj listę do odniesienia. Zachęć ich do wyjaśnienia dosłownego znaczenia i intencji autora.
Kate DiCamillo używa porównań, metafor, personifikacji, idiomów i onomatopeii. Te środki literackie sprawiają, że historia jest bardziej angażująca dla czytelników.
Poproś uczniów o stworzenie trójkomórkowego storyboardu, ilustrującego i opisującego trzy przykłady języka figuratywnego z książki. Powinni zawrzeć typ, przykład, numer strony i dosłowne znaczenie w każdej komórce.
Omów z uczniami, jak język figuratywny dodaje emocji, wizji lub nacisku. Dla każdego przykładu napisz, co autor próbował przekazać poza dosłownymi słowami, na przykład nastrój lub uczucia postaci.