W tym ćwiczeniu uczniowie posłużą się T- wykresem zawierającym pola opisu, aby porównać to, co wiedzą o Ziemi z obrazem Raya Bradbury'go Venusa w "Całe lato w dzień".
Po lewej stronie wykresu studenci powinni wymienić atrybuty Ziemi :
Po prawej stronie wykresu studenci powinni wymienić atrybuty fikcyjnego wizerunku Wenus :
Studenci powinni używać cytatów z historii, aby uzasadnić ich odpowiedzi.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Stwórz storyboard porównujący i kontrastujący Ziemię z obrazem Wenus w „All Summer in a Day”.
Zachęcaj uczniów do znajdowania lub tworzenia obrazów, efektów dźwiękowych lub krótkich klipów wideo reprezentujących Ziemię i Wenus, tak jak opisano w Całe lato w jednym dniu. Wskazówki wizualne i dźwiękowe pomagają uczniom bardziej zaangażować się i zrozumieć kontrast między dwoma środowiskami.
Podpowiedź, aby uczniowie dopasowali każdy element multimedialny lub opis do bezpośredniego cytatu lub odniesienia z opowiadania. W ten sposób wzmacniają swoje umiejętności analityczne i wspierają dowody tekstowe jako wsparcie swoich pomysłów.
Przedstaw, jak podzielić się ukończonym T-arkuszem lub projektem multimedialnym z klasą, wyjaśniając każdy wybór i dowód z opowiadania. To buduje pewność siebie i umiejętności komunikacyjne uczniów.
Zorganizuj małe grupy lub całorozwojowe sesje informacji zwrotnej, podczas których uczniowie dzielą się swoimi projektami i oferują konkretne, pozytywne sugestie ulepszeń. Recenzje rówieśnicze pomagają uczniom reflektować i udoskonalać swoją pracę.
Do porównania obu planet uczniowie mogą użyć tabeli T. Z jednej strony wymień cechy charakterystyczne Ziemi — takie jak niebieskie niebo, światło słoneczne i widoczne krajobrazy. Z drugiej strony opisz Wenus, jaką przedstawiono w opowiadaniu: nieustanny deszcz, ciemne niebo i życie pod ziemią. Użyj cytatów z tekstu, aby uzasadnić każdą cechę.
Główne różnice to słońce i pogoda. Ziemia ma regularne słońce i zmieniającą się pogodę, podczas gdy Wenus opisana przez Bradbury'ego ma nieskończysty deszcz i tylko krótkie przebłyski słońca co siedem lat. Na Wenus ludzie żyją pod ziemią z powodu trudnych warunków, w przeciwieństwie do życia na powierzchni Ziemi.
Kluczowe cytaty to: "Od siedmiu lat padało" i "niekończące się stuknięcie czystych koralikowych naszyjników na dachu". Pomagają one uczniom zilustrować ciągły deszcz i ponury klimat Wenus w opowiadaniu.
Uczniowie powinni podzielić stronę na dwie kolumny: jedną dla Ziemi, drugą dla Wenus. Pod każdą wymień opisy dotyczące środowiska, pogody, warunków życia i widoków z powierzchni, cytując cytaty z opowiadania o Wenus.
Porównanie miejsc akcji pomaga uczniom zrozumieć, jak ekstremalne różnice kształtują uczucia i działania bohaterów. Kontrast między światłem słonecznym Ziemi a deszczem Wenus podkreśla tematy izolacji i tęsknoty w opowiadaniu.