https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/zdrowe-relacje/przekraczanie-granicy

Przegląd Działań


Wszyscy ustanawiamy własne granice w życiu. Czasami robimy to, nawet o tym nie myśląc, dopóki nie zobaczymy, jak ktoś je przekroczy. Wprowadzenie działania, które podważa granice uczniów, jest świetnym prequelem tego działania scenariuszy i daje uczniom pomysły na to, co stworzyć.

Przykładowe ćwiczenie nazywa się „peer to peer”. Niech uczniowie znajdą rówieśnika i staną obok nich. Poproś, aby wykonali pięść za pięść, czyli wtedy, gdy uderzą pięścią. Następnie poproś ich, aby wykonali „ramię w ramię”, czyli wtedy, gdy opierają się na swoich ramionach. Na koniec poproś ich, aby wykonali „czoło do czoła”. To wtedy zobaczysz, że prawie każdy uczeń zatrzymuje się, mówi coś lub pokazuje język ciała pokazując, gdzie są jego osobiste granice. To ćwiczenie pomoże im stworzyć oczekiwania graniczne w serii ujęć.

W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą ilustrację tego, jak wygląda przekroczenie granicy, jak brzmi i jak się czuje . Celem tego działania scenariuszy jest umożliwienie uczniom myślenia o swoich działaniach, czytania języka ciała, rozpoznawania i rozumienia wskazówek werbalnych w prawdziwych scenariuszach.


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).



Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, pokazując, jak wygląda brzeg granicy, i wygląda jak przy użyciu przykładowych scenariuszy.


  1. Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
  2. Nadaj wiersz "Granice" i nadaj etykietę odpowiednim komórkom za pomocą przycisków "Wygląda jak", "Dźwięki" i "Poczuje się jak".
  3. Utwórz przykładowy scenariusz, w którym w komórce przebiega granica, używając kombinacji scen, znaków i elementów odpowiednich do szkoły.
  4. Zapisz i złożyć zlecenie. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 9-12

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni, Partnerzy lub Grupa


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Crossing a Boundary.
Students will create a storyboard that shows what crossing a boundary may look like, sound like, and feel like.
Proficient Emerging Beginning
Structure
Three cells were used in a chart formation with a title and description. The title was used to indicate the feeling, sound, and body language of crossing a boundary.
Three cells were used in a chart formation with a title and description. The title was used to indicate the feeling, sound, and body language of crossing a boundary. The description adequately describes the scene.
The titles where uninformative to the theme of the cell. The description inaccurately described the cell. The storyboard is incomplete.
Sounds Like
The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey what crossing a boundary may sound like. The description efficiently describes the scene.
The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey what crossing a boundary may sound like. The description adequately describes the scene.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the sound of crossing a boundary.
Looks Like
The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the body language when someone is crossing a boundary. The description efficiently describes the scene.
The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the body language when someone is crossing a boundary. The description adequately describes the scene.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey body language of someone expressing discomfort in relation to crossing a boundary.
Feels Like
The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the emotional state of someone when crossing a boundary. The description efficiently describes the scene.
The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the emotional state of someone when crossing a boundary. The description adequately describes the scene.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the feeling of a boundary being crossed.


Więcej Storyboard That dla Których Działania

Niezdrowe Relacje




Atrybuty Obrazu
  • drawing hand • cdaltonrowe • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/zdrowe-relacje/przekraczanie-granicy
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.