Starożytna Grecja Ateny vs. Sparta
Ten zestaw zdarzeń można znaleźć w następujących artykułach i zasobach:
Układ Wykresu T na Storyboard That
Autorstwa Natashy Lupiani
T-Chart to graficzny organizer, który dzieli informacje na kolumny, tradycyjnie w celu porównania. Ten organizer graficzny bierze swoją nazwę od podstawowej wersji z dwiema kolumnami: wygląda jak litera „T”. Stwórz swój własny już dziś!
Starożytna Grecja
Liane Hicks
Starożytna Grecja była kwitnącą cywilizacją, która poczyniła imponujące postępy w wielu dziedzinach, takich jak sztuka, architektura, medycyna, astronomia, matematyka, filozofia i rząd. Wiele z ich ideałów było fundamentem przyszłych cywilizacji, a ich wpływ jest z nami do dziś.
Tekst Storyboardowy
- RZĄD ATENII
- ATENY
- Rada 500
- RZĄD SPARTAŃSKI
- SPARTA
- Rada Starszych
- Około 500 roku pne Ateny stały się demokracją, w której wszyscy wolni mężczyźni w wieku powyżej 18 lat mogli być obywatelami i brać udział w rządzie, debatować nad kwestiami i tworzyć prawa. Były trzy komponenty: zgromadzenie, rada i sądy.
- GOSPODARKA ATENISKA
- montaż
- Sądy
- Spartą rządziła oligarchia, czyli rząd będący w rękach kilku bogatych i wpływowych ludzi. Ich władcy nazywali się Radą Starszych i składała się z dwóch królów i 28 mężczyzn. Mieli także zgromadzenie obywateli płci męskiej, ale posiadali niewielką władzę.
- SPARTAŃSKA GOSPODARKA
- montaż
- Ponieważ ziemie w Atenach nie były dostatecznie urodzajne do ekstensywnego rolnictwa, Ateńczycy polegali na handlu, aby uzupełniać swoje potrzeby. Wymieniali oliwę z oliwek, figi, miód, ser, perfumy i wyroby garncarskie na towary, takie jak drewno z Włoch, zboże, papirus i zniewolonych ludzi z Egiptu. Jako pieniądze używali monet ze złota, srebra i brązu.
- EDUKACJA W ATENACH
- Sparta sama nie produkowała wystarczającej ilości żywności dla swoich mieszkańców i zniechęcała do handlu, więc polegała na podbijaniu innych ziem, aby zapewnić wystarczającą ilość towarów i usług rolniczych. Zmusili ludzi z podbitych ziem, aby dawali im plony, a także produkowali towary, takie jak odzież, żelazne narzędzia, broń i ceramikę. Jako pieniądze używali ciężkich żelaznych prętów.
- EDUKACJA W SPARTIE
- Ateńczycy wierzyli w rygorystyczny trening umysłu i ciała. Wychowywali chłopców na obywateli, kształcąc ich w surowych szkołach, ucząc się czytania, pisania, matematyki, muzyki, zapasów i gimnastyki. Młodzi mężczyźni przeszli szkolenie wojskowe, przemówienia publiczne i politykę. Dziewczęta nie uczyły się czytać ani pisać, ale zamiast tego gotować, czyścić i tkać ubrania.
- KOBIETY I OSOBY ZATRUDNIONE W ATENACH
- Spartanie byli surowi i wojowniczy.BOYS kształcili się czytać i pisać, ale te umiejętności nie zostały uznane za ważne. Najważniejsza była walka. Nawet dziewczęta przeszły szkolenie wojskowe. Aby zostać pełnoprawnym obywatelem, musieli zostać żołnierzem spartańskim, przechodząc test sprawności, wojskowości i umiejętności przywódczych.
- KOBIETY I OSOBY ZATRUDNIONE W SPARTIE
- Kobiety nie były uważane za równe mężczyznom i miały znacznie mniej praw. Nie mogli brać udziału w rządzeniu, posiadać majątku, a nawet wybierać małżeństwa. Ich zadaniem była opieka nad domem i dziećmi. Zniewoleni ludzie nie mieli żadnych praw, wykonując ważne prace w całych Atenach, takie jak praca na farmach, w fabrykach, kopalniach, w domu i udzielanie korepetycji.
- Kobiety spartańskie uczono, jak być zdrowymi i silnymi wojownikami dla państwa i walczyć, jeśli to konieczne. Zniewolonych ludzi w Sparcie traktowano wyjątkowo surowo. Byli więźniami podbitych ziem i aby stłumić powstania, Spartanie byli niezwykle okrutni, nawet zabijali, by zastraszyć.
Utworzono ponad 30 milionów scenorysów