Comparar e contrastar itens permite que nossos alunos pratiquem o pensamento analítico. Eles precisam descobrir como os itens são iguais (comparar) e como são diferentes (contraste). A capacidade de pensar também se alinha com o conceito básico do Common Core, que é garantir que nossos alunos aprendam por processo, em vez de apenas memorizar. Muitos de nós estão familiarizados com o modelo de diagrama de Venn para comparação e contraste. Storyboard That pegou esse modelo e adaptou o conceito de comparação e contraste para trabalhar com a abordagem de storyboard usando um T-Chart.
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Em um formato de três colunas de um organizador gráfico T-Chart, os dois itens estão na primeira e na última células. Nessas células, apenas um dos itens é descrito por vez. Por exemplo, se contrastar maçãs e laranjas, a maçã terá uma célula e a laranja também terá uma célula. Dentro de cada uma de suas respectivas células, apenas os detalhes pertinentes a essa fruta em particular serão registrados lá.
Depois que as qualidades únicas de ambas as maçãs e laranjas foram descritas, o usuário descreve as qualidades ou atributos que os itens têm em comum. Comparar permite que os alunos façam conexões com dois objetos, pessoas ou ideias que talvez não tenham considerado antes.
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Embora a descrição acima explique a conclusão dos recursos exclusivos dos itens primeiro, isso não é um requisito. Muitos alunos podem achar mais fácil completar o aspecto de comparação primeiro ou até mesmo completá-los juntos enquanto pensam em diferentes qualidades.
Na educação, passamos muito tempo ensinando nossos alunos a pensar criticamente e a entender o que estão aprendendo. Os recursos que usamos nas salas de aula estão cheios de fatos. Muitas vezes também há opiniões incluídas entre os fatos e é importante que os alunos sejam capazes de distinguir entre os dois. Fato ou Opinião pode ser usado ao ensinar qualquer assunto para ajudar os alunos a aprender a distinguir dentro de seus recursos. Também seria uma ferramenta útil ao ensinar os alunos sobre ensaios persuasivos. Eles geralmente estão cheios de fatos e opiniões e às vezes pode ser difícil identificar entre os dois.
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Há tantas decisões que as crianças e os jovens enfrentam hoje que é importante educá-los para ajudá-los a tomar as decisões corretas. Um gráfico de prós e contras é uma ótima maneira de demonstrar o processo de pensamento que envolve fazer uma escolha educada. O layout T-Chart é perfeito para criar esse layout. Um gráfico de duas células cria automaticamente a divisão. Um formato de prós e contras é ótimo para todos os alunos, mas pode ser especialmente ótimo para alunos que lutam para fazer escolhas apropriadas e seguras.
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Este modelo é apenas isso, um modelo. Você é livre para organizá-lo da maneira que funcionar para você e seus alunos e personalizá-lo com base no nível e nas necessidades deles. O modelo de comparação e contraste é criado usando nosso T-Chart Layout. Saiba mais sobre este organizador gráfico em nosso artigo T-Chart.
Para criar seu próprio T-Chart siga estes passos simples:O formato de comparação e contraste tem algo para todos, e com Storyboard That, a adição de imagens torna o aprendizado divertido! Estamos confiantes de que você vai gostar de usá-lo em sua sala de aula.
Os gráficos em T podem ajudar os alunos a desenvolver habilidades de pensamento crítico, incentivando-os a comparar e contrastar diferentes ideias ou conceitos. Ao identificar semelhanças e diferenças entre dois ou mais tópicos, os alunos podem começar a analisar e avaliar o significado e as implicações dessas semelhanças e diferenças. Esse processo também pode ajudar os alunos a desenvolver sua capacidade de fazer conexões, tirar conclusões e comunicar suas ideias de maneira eficaz.
Embora os gráficos T sejam uma ferramenta útil para atividades de comparação e contraste, existem algumas limitações e desvantagens a serem consideradas. Por exemplo, os gráficos T podem não ser adequados para comparar e contrastar conceitos complexos ou abstratos, pois podem exigir análises mais detalhadas ou diferenciadas do que podem ser capturadas em um formato de duas colunas. Além disso, os gráficos em T podem não ser adequados para todos os alunos, principalmente aqueles com deficiências visuais ou cognitivas, que podem precisar de suporte adicional ou acomodações para se envolver totalmente com a atividade.
Outras ferramentas que podem ser usadas incluem diagramas de Venn, matrizes e mapas de bolhas duplas, entre outros. Em comparação com os diagramas de Venn, os gráficos T são mais simples e fáceis de usar, pois requerem apenas duas colunas para comparação, enquanto as matrizes podem ser mais demoradas para criar e preencher do que os gráficos T. Os mapas de bolhas duplas, também conhecidos como mapas de brainstorming ou gráficos de bolhas, são úteis para comparar e contrastar duas perspectivas ou pontos de vista diferentes sobre um determinado tópico. Eles podem ajudar os alunos a identificar semelhanças e diferenças em como diferentes grupos ou indivíduos veem um determinado problema.