A literatura distópica é um subgênero de rápido crescimento de ficção popular. Os autores costumam usar distopias para transmitir uma mensagem sobre o mundo em que vivemos hoje.
As distopias são sociedades extremamente falhas. Neste gênero, o cenário é muitas vezes uma sociedade caída, geralmente ocorrendo após uma guerra em grande escala, ou outro evento horrível, que causou o caos no mundo antigo. Em muitas histórias, esse caos dá origem a um governo totalitário que assume o controle absoluto. As falhas neste tipo de distopia são centro em torno da opressão e restrições à liberdade pelas autoridades centrais.
Exemplo: "O Partido não está interessado no ato aberto: o pensamento é tudo o que nos interessa. Nós não apenas destruímos nossos inimigos; Nós mudamo-los. "
Exemplo: "Um destes dias, pensou Winston com súbita e profunda convicção, Syme será vaporizado. Ele é muito inteligente. Ele vê muito claramente e fala muito claramente. O Partido não gosta dessas pessoas. Um dia ele vai desaparecer. Está escrito em seu rosto. "
Exemplo: O romance foi publicado em 1949, após o fim da Segunda Guerra Mundial. Ele pretende que uma guerra mundial atômica ocorreu durante a década de 1950, e prevê um mundo em 1984 que foi dividido em três seções: Oceania, Eastasia e Eurásia. Uma seção do território em África do norte a India é disputada e lutada sobre constantemente.
Exemplo: "Neste momento todo o grupo de pessoas entrou em um canto profundo, lento e rítmico de 'BB! ... BB! ...' Era um refrão que era ouvido freqüentemente em momentos de emoção esmagadora. Em parte, era uma espécie de hino à sabedoria e majestade do Grande Irmão, mas mais ainda era um ato de auto-hipnose, um deliberado afogamento da consciência por meio de ruído rítmico ".
Exemplo: "O Partido alegou, naturalmente, ter libertado os proles da escravidão. Antes da Revolução, eles haviam sido horrivelmente oprimidos pelos capitalistas, tinham sido mortos de fome e flagelados, as mulheres tinham sido forçadas a trabalhar nas minas de carvão ... as crianças tinham sido vendidas para as fábricas aos seis anos ".
Exemplo: "Acreditamos que há algum tipo de conspiração, algum tipo de organização secreta trabalhando contra o Partido, e que você está envolvido nisso. Queremos juntar-se a ele e trabalhar para ele. Somos inimigos do Partido. Não acreditamos nos princípios do Ingsoc. Somos criminosos de pensamento ".
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que mostre os seis elementos de uma distopia em 1984 .
Conecte as experiências dos estudantes aos conceitos distópicos referenciando filmes populares, programas de TV ou eventos de notícias que espelhem temas de opressão ou liberdades restritas. Isso ajuda os estudantes a relacionar ideias abstratas com o mundo real e aumenta o engajamento.
Incentive os estudantes a compartilharem exemplos de eventos atuais ou momentos históricos que reflitam elementos distópicos. Oriente-os a identificar semelhanças e diferenças, promovendo pensamento crítico e compreensão mais profunda do gênero.
Peça aos estudantes que trabalhem em pequenos grupos para inventar sua própria sociedade distópica usando um documento compartilhado do Google ou uma folha de papel. Eles devem delinear as regras da sociedade, o governo e a vida cotidiana, incentivando colaboração e criatividade.
Forneça aos estudantes ferramentas visuais, como diagramas de Venn ou mapas de histórias, para conectar elementos de distopia da literatura com exemplos em sala de aula. Isso apoia a organização e ajuda os aprendizes visuais a entender conceitos complexos.
Os principais elementos de uma sociedade distópica incluem controle governamental opressivo, restrição do pensamento independente, perda de liberdades pessoais, conformidade forçada, retrato da sociedade como uma utopia pelas autoridades e um protagonista que busca restaurar a vida normal. Essas características costumam estar ambientadas em um mundo pós-guerra ou caótico.
George Orwell’s 1984 exemplifica uma sociedade distópica através de vigilância governamental rigorosa, supressão do pensamento livre, perda de individualidade e manipulação da verdade. O Partido mantém controle absoluto, criando um ambiente assustador e opressivo para os cidadãos.
Em 1984, o Partido funciona como o regime totalitário que impõe conformidade, monitora os cidadãos, controla as informações e pune a dissidência. Seu objetivo principal é manter o poder eliminando liberdades pessoais e o pensamento independente.
Os estudantes podem identificar elementos de uma distopia em 1984 procurando por exemplos de opressão governamental, falta de liberdade, propaganda, conformidade forçada e o desejo do protagonista por mudança. Ilustrar esses elementos e escrever descrições ajuda a demonstrar compreensão.
Autores usam cenários distópicos para destacar falhas nas sociedades atuais, alertar sobre os perigos do poder descontrolado e estimular discussões sobre liberdade e direitos humanos. Essas histórias incentivam os leitores a refletir sobre questões do mundo real e imaginar futuros alternativos.