Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário-chave encontrado no livro The Girl Who Drank The Moon . Os professores podem fornecer aos alunos uma lista de palavras para definir ou fazer com que os alunos identifiquem as palavras com as quais não estão familiarizados.
admiração: (substantivo) respeito, apreciação, veneração
beligerante: (adjetivo) agressivo, hostil, antagônico
bellow: (verbo) rugir, gritar, gritar
pântano: (substantivo) pântano, pântano, atoleiro
bulboso: (adjetivo) inchado, protuberante, inchado
carícia: (verbo) tocar suavemente
contemplação: (substantivo) estudo, escrutínio, pesquisa
compatível: (adjetivo) cooperativo, complacente
enrugado: (adjetivo) enrugado, vincado, ondulado
erupção: (substantivo) explosão
inquietação: (verbo) contrair, mexer, torcer
traiçoeiro: (adjetivo) desleal, traidor, traidor
inexplicável: (adjetivo) intrigante, inexplicável, incompreensível
inscrito: (adjetivo) escrito, gravado, esculpido
lunático: (adjetivo) louco, louco
malevolência: (substantivo) malícia, ódio, hostilidade
nocivo: (adjetivo) tóxico, venenoso, mortal
precário: (adjetivo) perigoso, arriscado, perigoso
zombar: (verbo) zombar, ridicularizar, tirar sarro de
tenaz: (adjetivo) firme, forte, inabalável
ondulado: (adjetivo) ondulado
choramingando: (adjetivo) chorando, gemendo, choramingando
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que defina e ilustre o vocabulário chave de The Girl Who Drank The Moon .
Instruções do aluno:
Requisitos: Deve ter 3 termos de vocabulário, definições ou descrições corretas e ilustrações apropriadas para cada um que demonstrem sua compreensão das palavras.
Estimule a participação dos alunos com jogos divertidos de vocabulário que reforçam termos-chave antes e depois da atividade de storyboard. Esses jogos despertam interesse, incentivam a colaboração e ajudam os estudantes a internalizar novas palavras de maneira memorável.
Selecione um jogo de vocabulário, como Bingo, Memória, Pictionary ou Charadas, que esteja alinhado com a energia e os estilos de aprendizagem dos seus alunos. Combinar o formato com sua turma mantém os estudantes motivados e focados.
Crie cartões, listas ou slides com o vocabulário escolhido, como A Menina que Bebeu a Lua. Use definições, sinônimos ou ilustrações como pistas para apoiar diferentes aprendizes.
Mostre como jogar com uma rodada de exemplo rápida. Explique claramente as regras e expectativas para que cada estudante entenda como participar de forma ativa e respeitosa.
Discuta como as palavras de vocabulário usadas no jogo se conectam ao livro e aos storyboards dos estudantes. Incentive os alunos a compartilharem novas palavras que aprenderam ou estratégias para lembrar definições.
Um quadro de vocabulário visual para A Garota Que Bebeu a Lua é uma atividade na qual os estudantes definem termos-chave do romance e os ilustram usando storyboards. Esse método ajuda a reforçar o significado das palavras e fortalece a compreensão por meio de visuais criativos.
Para ensinar vocabulário, peça aos estudantes que escolham palavras do livro, escrevam suas definições e criem ilustrações que mostrem o significado de cada palavra. Elementos visuais ajudam os estudantes a lembrar e aplicar novos termos no contexto.
Exemplos de vocabulário incluem admiração, beligerante, noxioso, traiçoeiro e tenaz. Os professores podem fornecer uma lista ou deixar que os alunos escolham palavras desconhecidas para suas tarefas.
Ilustrar vocabulário envolve os estudantes visualmente e de forma criativa, tornando as definições mais memoráveis. Apoia diferentes estilos de aprendizagem e melhora tanto a compreensão quanto a retenção de novas palavras.
Os estudantes devem: 1) Clicar em "Iniciar Tarefa", 2) Identificar os termos de vocabulário escolhidos nas caixas de título, 3) Escrever definições ou descrições, e 4) Criar uma ilustração para cada palavra que demonstre compreensão.