Nesta atividade, os alunos criarão uma linha do tempo que representa os eventos que antecederam, durante e após a Guerra da França e da Índia. Para cada evento, os alunos devem incluir o significado de cada evento e criar uma representação desses eventos. Os alunos devem incluir pelo menos um evento que tenha ocorrido antes da guerra, durante a guerra e depois da guerra, a fim de ter um cronograma que reflita toda a extensão do conflito. Ao criar isso, os alunos poderão ver a sequência de eventos da guerra, bem como colocá-la em um contexto histórico mais amplo.
Para uma alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar em uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a essa tarefa para dar aos alunos muitas opções e atualizar as instruções de acordo.
Atividade Estendida
Para estender essa atividade, os alunos criarão um mapa de aranhas detalhando o evento que consideraram mais significativo na causa da guerra entre franceses e indianos. Nas caixas de extensão, os alunos responderão às seguintes perguntas.
(Estas instruções são completamente personalizáveis .. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)
Crie uma linha do tempo detalhando os eventos durante a guerra francesa e indiana.
Nível de Ensino 6-12
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Linhas do Tempo
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
