No ensino médio, os Padrões do núcleo comum da ELA exigem que os alunos desenvolvam habilidades formais de redação, criando ensaios e argumentos bem elaborados e sintaticamente variados. Eles também exigem que os alunos usem efetivamente estratégias de escrita persuasivas para defender uma afirmação ou ponto de vista.
Uma chave para uma escrita forte e persuasiva, a habilidade de dissecar e validar, ou desmascarar, outros argumentos. Isso requer um conhecimento básico de retórica. Uma ótima maneira de aumentar a compreensão dos alunos sobre argumentos eficazes é ensinar os conceitos aristotélicos de Ethos, Pathos e Logos. Os alunos podem então identificar e analisar a eficácia dessas estratégias em uma obra de literatura, um discurso ou uma carta.
The Moon is Down foi escrito para encorajar as resistências dos países ocupados a se levantarem e lutarem contra as forças nazistas durante a Segunda Guerra Mundial. É uma causa nobre e um esforço honrado, de acordo com a maioria dos americanos. No entanto, olhando para o romance de um ponto de vista histórico, ele na verdade foi uma peça de propaganda pró-democracia, e foi muito bem-sucedida. A capacidade do romance de influenciar seus leitores emocionalmente, ética e logicamente é o que lhe deu tanto poder na época, e por que ele durou como uma peça popular para os ideais duradouros de liberdade e democracia por tanto tempo. Peça aos alunos que examinem o texto e sugiram citações de todo o romance da retórica Ethos, Logos e Pathos. Peça aos alunos que ilustrem esses exemplos em um storyboard.
Exemplo 1
"Eles me elegeram para não ficar confuso. Seis garotos da cidade foram assassinados esta manhã. Acho que não teremos café da manhã de caça. As pessoas não lutam guerras por esporte."
- Prefeito Orden
Exemplo 2
"Em todo o mundo, o seu é o único governo e povo com um histórico de derrota após derrota durante séculos e todas as vezes porque você não entendia as pessoas."
- Prefeito Orden
Exemplo 1
"Este princípio não funciona. Em primeiro lugar, eu sou o prefeito. Não tenho o direito de emitir uma sentença de morte. Não há ninguém nesta comunidade com esse direito. Se eu o fizesse, estaria infringindo a lei tanto quanto tu."
- Prefeito Orden
Exemplo 2
"... mas somos um povo livre; temos tantas cabeças quanto pessoas e, em tempos de necessidade, os líderes surgem entre nós como cogumelos."
- Doutor Winter
Exemplo 1
- Alex, vá, sabendo que esses homens não terão descanso, nenhum descanso até que tenham partido ou morrido. Você fará com que as pessoas sejam um só.
- Prefeito Orden
Exemplo 2
"O povo não gosta de ser conquistado, senhor, e por isso não o será. Homens livres não podem iniciar uma guerra, mas uma vez iniciada, eles podem lutar derrotados. Homens rebanhos, seguidores de um líder, não podem fazer isso, e por isso são sempre os homens do rebanho que ganham as batalhas e os homens livres que ganham as guerras. "
- Prefeito Orden
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que mostre exemplos de ethos, pathos e logos do texto.
Envolva os estudantes fazendo-os participar de um debate estruturado usando tópicos de A Lua Está Baixo. Este método incentiva o uso autêntico de ethos, pathos e logos, além de desenvolver habilidades de fala e escuta.
Divida os estudantes em grupos e atribua a cada equipe uma postura específica e foco em estratégia retórica (ethos, pathos ou logos). Isso garante que todos pratiquem técnicas persuasivas direcionadas.
Apoie os estudantes na coleta de evidências textuais e no planejamento de argumentos alinhados com a estratégia retórica designada. Incentive o uso de citações diretas e raciocínio claro para maior impacto.
Modere o debate, incentivando os estudantes a responderem a pontos contrários usando sua estratégia. Destaque momentos em que os alunos utilizam efetivamente ethos, pathos ou logos em suas refutações.
Conduza uma discussão em sala de aula onde os estudantes analisem quais estratégias retóricas foram mais persuasivas e por quê. Essa reflexão aprofunda a compreensão e ajuda na transferência de habilidades para a escrita.
Ethos, Pathos e Logos são as principais estratégias retóricas usadas em A Lua está Baixa. Essas técnicas ajudam a transmitir credibilidade, apelar às emoções e usar raciocínio lógico, tornando os argumentos do romance mais persuasivos e impactantes.
Incentive os estudantes a encontrarem citações diretas do texto que demonstrem ethos (credibilidade), pathos (emoção) e logos (lógica). Faça-os analisar como cada citação apoia a mensagem do autor e use atividades como storyboarding para ilustrar visualmente esses exemplos.
Um exemplo de ethos de A Lua está Baixa é o prefeito Orden dizendo: “Eles me elegeram para não me confundir. Seis jovens da cidade foram assassinados esta manhã. Acho que não teremos café da manhã de caça. As pessoas não lutam guerras por esporte.” Essa declaração reforça sua credibilidade e autoridade moral.
Ensinar estratégias retóricas ajuda os estudantes a desenvolver pensamento crítico e habilidades de escrita persuasiva. Isso permite que analisem argumentos, reconheçam preconceitos e criem ensaios eficazes—requisitos centrais dos Padrões Comuns de ELA.
Peça aos estudantes que criem um storyboard que ilustre exemplos de ethos, pathos e logos do romance. Eles podem selecionar citações, explicar sua importância e combiná-las com imagens ou cenas para aprofundar a compreensão.