Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário principal encontrado no livro Walk Two Moons de Sharon Creech. Os alunos criarão um mapa de aranha de 3-5 termos a critério do professor. Cada célula conterá um termo ou alusão, sua definição ou descrição e uma ilustração apropriada.
Acumulado: (verbo) reunir ou adquirir um número ou quantidade crescente de. Coletados ou reunidos
Anônimo: (adjetivo) (de uma pessoa) não identificado pelo nome; de nome desconhecido.
The Badlands: Badlands National Park fica em South Dakota. Possui formações rochosas em camadas coloridas, cânions íngremes e torres altas. Os animais incluem bisões, ovelhas selvagens e cães da pradaria.
atormentado: (verbo) pedir repetidamente (a alguém) para fazer algo; pester.
frenético: (adjetivo) fora de controle com raiva ou excitação; selvagem ou frenético.
abundante: (adjetivo) grande em quantidade; abundante.
caboodle: (substantivo, informal) o lote, pacote ou multidão
cadáver: (substantivo) um cadáver, cadáver
rabugento: (adjetivo) desagradável de lidar; contencioso
colesterol: (substantivo) O colesterol é um tipo de gordura encontrado no sangue. O fígado produz colesterol para o corpo, mas também é possível obter o colesterol de alimentos como carne, peixe, ovos, manteiga, queijo e leite. Embora o colesterol seja necessário para ajudar o cérebro, a pele e outros órgãos, comer muita gordura e colesterol pode causar problemas de saúde.
colossal: (adjetivo) extraordinariamente grande em tamanho, extensão ou grau; gigantesco; enorme.
defensivo: (adjetivo) muito ansioso para desafiar ou evitar críticas.
desafio: (substantivo) resistência aberta; desobediência ousada.
desesperando: (adjetivo) mostrando a perda de toda esperança.
diabólico: (adjetivo) tendo as qualidades de um demônio; diabólico; diabólico; escandalosamente perverso: uma conspiração diabólica.
medonho: (adjetivo) 1. causando grande horror ou medo; assustador ou macabro. 2. Extremamente indisposto.
nodoso: (adjetivo) causando grande horror ou medo; assustador ou macabro.
desfiladeiro: (substantivo) um vale estreito entre colinas ou montanhas, tipicamente com paredes rochosas íngremes e um riacho passando por ele.
hairpin: (substantivo) uma curva acentuada em forma de U em uma estrada.
coldre: (substantivo) um suporte para carregar uma pistola ou outra arma de fogo, normalmente feito de couro e usado em um cinto ou sob o braço.
lunático: um termo antiquado e ofensivo que se refere a uma pessoa vista como doente mental, perigosa, tola ou louca
malévolo: (adjetivo) tendo, demonstrando ou surgindo de intensa má vontade, rancor ou ódio, muitas vezes vicioso.
fingir: (verbo) fingir ou exagerar incapacidade ou doença (para evitar dever ou trabalho)
mocassins: (substantivo) um sapato ou bota macio, de couro, sem salto, com a sola subindo pelos lados do pé e sobre os dedos, onde é unida por uma costura enrugada a uma peça em forma de U colocada no topo do pé
Monte Rushmore: o Memorial Nacional do Monte Rushmore é uma escultura enorme esculpida no Monte Rushmore na região de Black Hills na Dakota do Sul em 1941 com rostos de granito de 18 metros de altura dos presidentes americanos George Washington, Thomas Jefferson, Theodore Roosevelt e Abraham Lincoln. É conhecido como Seis Avôs pelos Sioux e era (e ainda é) uma montanha sagrada antes de ser desfigurada.
triste: (adjetivo) expressando tristeza
muesli: (substantivo) um cereal matinal de origem suíça que consiste em aveia em flocos, nozes e frutas
Old Faithful: Old Faithful é um gêiser de cone no Parque Nacional de Yellowstone em Wyoming, Estados Unidos, e é conhecido por ter erupções altamente previsíveis a cada 44 minutos a duas horas.
onipotente: (substantivo) aquele que tem poder ou autoridade ilimitada
otimista: (adjetivo) sentimento ou esperança para o futuro
teimoso: (adjetivo) ter uma disposição irritável
pandemônio: (substantivo) um tumulto selvagem (como por causa de raiva ou excitação em uma multidão de pessoas)
Pandora: Na mitologia grega, a primeira mulher mortal criada por Hefesto para Zeus. Ela recebeu presentes únicos de outros deuses do Olimpo. Um dia, em cumprimento ao seu destino, foi tomada pela curiosidade e abriu a tampa de uma caixa proibida. Ela desencadeou todos os males do mundo sobre a humanidade. Ela recolocou a tampa a tempo de economizar uma coisa - esperança.
prometheus: Na mitologia grega, um titã que é acorrentado e torturado por Zeus por roubar o fogo do céu e dá-lo à humanidade.
rododendro: (substantivo) um arbusto ou pequena árvore com grandes cachos de flores e grandes folhas perenes
ruína: (substantivo) a ação ou fato de arruinar alguém ou algo ou de ser arruinado.
Seneca Nation: do site da Seneca Nation (https://sni.org/) The Seneca Nation Of Indians é uma das cinco nações originais do Haudenosaunee, ou Confederação Iroquois, os Seneca são pessoas orgulhosas com uma rica história. Nossas terras são compostas por belos territórios em toda a região oeste de Nova York.
pináculo: (substantivo) a parte superior afilada de algo como uma árvore, montanha ou campanário de igreja; pináculo
traiçoeiro: (adjetivo) fornecer base ou apoio inseguro; marcado por perigos ocultos, perigos ou perigos
não adulterado: (adjetivo) completo, puro, imaculado
desmame: (verbo) acostumar uma criança ou animal jovem a se separar de uma fonte de dependência da mãe.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que defina e ilustre o vocabulário chave de Walk Two Moons .
Instruções do aluno:
Requisitos: Deve ter 3 termos de vocabulário, definições ou descrições corretas e ilustrações apropriadas para cada um que demonstrem sua compreensão das palavras.
Estimule a motivação dos estudantes e reforce a retenção de vocabulário ao transformar termos-chave de Walk Two Moons em jogos divertidos e interativos que incentivam o trabalho em equipe e uma aprendizagem mais profunda.
Escolha um jogo como Bingo de Vocabulário, Charadas ou Jeopardy de Palavras que corresponda ao nível de série e interesses dos seus alunos. Considere quanto tempo você tem e o nível de competição que funciona para seu grupo.
Crie cartões, tabuleiros ou listas com os termos de vocabulário e suas definições. Garanta que cada item seja claro e legível para que os estudantes possam participar facilmente e consultar o conteúdo do livro.
Revise as instruções passo a passo e demonstre uma rodada rápida com exemplos para a turma. Isso ajuda os alunos a se sentirem confiantes e minimiza a confusão antes de começar o jogo.
Guide students as they play, making sure everyone gets a chance to contribute. Celebrate correct answers and creative thinking to build a positive, inclusive atmosphere.
After the game, lead a brief discussion or have students write a short reflection about the terms they learned. This reinforces understanding and helps identify any words that need more review.
Uma atividade de vocabulário e alusões para Walk Two Moons envolve os estudantes selecionarem termos-chave e alusões do romance, defini-los e ilustrar seus significados. Isso ajuda os estudantes a aprofundar a compreensão e a retenção de conceitos importantes do livro.
Para criar um quadro visual de vocabulário, escolha de 3 a 5 termos importantes de Walk Two Moons, escreva suas definições ou descrições e ilustre cada termo com uma cena ou símbolo relevante. Isso pode ser organizado como um mapa espiral ou roteiro para facilitar a compreensão.
Algumas palavras-chave de vocabulário de Walk Two Moons incluem acumulado, anônimo, perturbado, descontrolado, colossal, assustador, pandemônio e alusões como Badlands, Mount Rushmore e Pandora.
Usar um roteiro ou mapa espiral ajuda os estudantes a organizarem visualmente o vocabulário, conectarem definições às imagens e lembrarem melhor dos termos. Esse método envolve diferentes estilos de aprendizagem e melhora a compreensão geral do romance.
A atividade de vocabulário de "Walk Two Moons" exige que os estudantes selecionem pelo menos 3 termos de vocabulário, forneçam definições ou descrições precisas e criem ilustrações adequadas para cada palavra para demonstrar compreensão. A atividade é destinada a alunos do 6º ao 8º ano e pode ser feita individualmente.