Fazer com que os alunos escolham uma frase ou cena favorita do livro permite que eles expressem quais partes da história ressoaram com eles em um nível pessoal. Desta forma, os alunos estão fazendo uma conexão de texto para si mesmos que demonstra sua compreensão dos personagens e seu desenvolvimento ou os temas do romance. Os alunos podem compartilhar seus storyboards depois e ter uma breve discussão sobre o que as citações significam para eles.
Alguns alunos podem acabar escolhendo a mesma citação, mas têm perspectivas diferentes. Isso é sempre interessante para os alunos verem e pode abrir uma discussão sobre como nem todos podem ler as mesmas linhas da mesma maneira com base em suas próprias perspectivas e experiências pessoais.
"Oh, foi maravilhoso - maravilhoso. É a primeira coisa que vi que não poderia ser melhorada pela imaginação."
- Bem, prefiro você do que uma dúzia de meninos, Anne - disse Matthew dando tapinhas em sua mão. - Lembre-se disso, em vez de uma dúzia de meninos. Bem, acho que não foi um menino que pegou a bolsa Avery, foi? Foi uma garota - minha garota - minha garota da qual me orgulho. ”
“Nós nascemos para ser as melhores amigas, Anne. Você frustrou o destino por tempo suficiente. "
“Eu não estou nem um pouco mudado ... O meu verdadeiro eu ... é o mesmo. Não fará a menor diferença para onde vou ou o quanto mudo externamente; no fundo, serei sempre sua pequena Anne, que amará você, Matthew e o querido Green Gables cada vez mais e melhor a cada dia de sua vida. ”
"Eu acho que ele é adorável", disse Anne em tom de censura. "Ele é muito simpático. Ele não se importava com o quanto eu falava - ele parecia gostar. Senti que ele era uma alma gêmea assim que o vi."
“A Srta. Barry era uma alma gêmea, afinal,” Anne confidenciou a Marilla. "Você não pensaria assim ao olhar para ela, mas ela é. Você não descobre logo no início, como no caso de Matthew, mas depois de um tempo você passa a ver."
“Você se saiu muito bem, devo dizer, Anne,” disse Marilla, tentando esconder seu extremo orgulho por Anne do olhar crítico da Sra. Rachel. Mas aquela boa alma disse cordialmente: "Acho que ela se saiu bem, e longe de mim ser retrógrado em dizê-lo. Você é um crédito para seus amigos, Anne, é isso que, e todos nós temos orgulho tu."
“Quando saí do Queen's, meu futuro parecia se estender diante de mim como uma estrada reta. Achei que poderia ver ao longo dela muitos marcos. Agora há uma curva nisso. Não sei o que fica depois da curva, mas vou acreditar que o melhor faz. Tem um fascínio próprio, essa curva. ”
Depois de tentar e vencer, a melhor coisa é tentar e falhar. "
“Não é esplêndido pensar em todas as coisas que há para descobrir? Isso só me faz sentir feliz por estar vivo - é um mundo tão interessante. Não seria tão interessante se soubéssemos tudo sobre tudo, não é? Não haveria espaço para imaginação então, haveria? "
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica sua frase ou cena favorita em Anne of Green Gables . Ilustre sua citação e escreva o que ela significa para você.
Instruções do aluno:
Requisitos: citação, ilustração, 1-2 frases sobre o que isso significa para você.
Configure um espaço dedicado onde os estudantes possam postar suas citações favoritas de Anne of Green Gables ao longo de sua unidade. Essa coleção visual promove o engajamento contínuo e convida os estudantes a refletir sobre diferentes perspectivas à medida que a parede cresce.
Pedir a cada estudante que escreva uma frase explicando por que sua citação escolhida é significativa. Essa etapa ajuda os estudantes a conectar-se pessoalmente ao texto e incentiva uma expressão reflexiva.
Organize discussões em pequenos grupos ou em toda a turma onde os estudantes compartilhem suas citações e interpretações. Isso promove escuta ativa e destaca como as mesmas palavras podem inspirar reações diversas.
Pede aos estudantes que desenhem ou criem digitalmente uma imagem que represente sua citação. Visualizar o texto apoia compreensão e permite que estudantes com diferentes estilos de aprendizagem brilhem.
Realize uma breve apresentação na sala de aula onde os estudantes possam apresentar suas citações e obras de arte aos colegas. Isso fortalece a comunidade na sala e afirma as vozes dos estudantes.
A highly effective activity is having students choose their favorite quote or scene from Anne of Green Gables, illustrate it, and explain its personal meaning. This promotes text-to-self connections and deeper literary understanding.
Encourage students to select a quote or scene that resonates with them, create a visual representation, and share what it means to them. This approach fosters empathy, perspective-taking, and personal engagement with the text.
Popular quotes include: "It's the first thing I ever saw that couldn't be improved upon by imagination," and "When I left Queen’s my future seemed to stretch out before me like a straight road. Now there is a bend in it." These quotes spark thoughtful discussions about imagination, change, and optimism.
A storyboard assignment helps students visualize and interpret literary moments. By illustrating a favorite quote and explaining its significance, students deepen comprehension and make meaningful personal connections to the story.
After creating their storyboards, students can share their chosen quotes and illustrations with the class. This encourages open discussion, highlights diverse perspectives, and demonstrates how different experiences shape interpretation.