Os alunos podem criar e mostrar um storyboard que capture o conceito de Cinco ou Três Atos, criando um storyboard de três ou seis células que contém as partes principais do diagrama.
Aristóteles acreditava que cada peça de poesia ou drama deve ter início, meio e fim. Essas divisões foram desenvolvidas pelo romano, Aelius Donatus, e chamadas de protasis, epitasis e catástrofe. A estrutura dos três atos tem assistido a um revival nos últimos anos, à medida que os blockbusters de cinema e os programas de TV de sucesso a adotaram. O começo (protasis) consiste em setup, o meio (epitasis) contém conflitos, protagonistas frustrados, ou complicações, e o fim (catástrofe) é onde as fortunas são invertidas e o protagonista encontra seu destino.
Os irmãos de Antígona estão mortos, mas seu tio decidiu deixar Polinices sem ser enterrada. Ela sabe que isso não está certo e decide ignorar a lei de Creon para fazer o que é certo.
Antígona é capaz de dar a seu irmão direitos de funeral, mas ela é pega. Ela desafiou a autoridade de Creonte e ele a sentencia à morte. Mesmo seu filho, seu noivo, não pode convencê-lo a mudar de ideia.
Antígona é murada em uma caverna para morrer de fome. Enquanto isso, Teiresias, o profeta, chega a raciocinar com Creon. Teiresias assusta Creonte com a ira dos deuses, e Creonte concorda em enterrar Polinices e libertar Antígona. Eles chegam à caverna tarde demais; Antígona se enforcou. Seu noivo se mata, levando sua mãe, a rainha, a fazer o mesmo. No final, Creon é deixado amaldiçoado e em desespero.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um diagrama visual de plotagem de Antigone .
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergentes 21 Points | Início 17 Points | Tente Novamente 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descritivos e Visuais | As células têm muitos elementos descritivos e fornecem ao leitor uma representação vívida. | As células têm muitos elementos descritivos, mas o fluxo de células pode ter sido difícil de entender. | Células têm poucos elementos descritivos, ou têm visuais que tornam o trabalho confuso. | As células têm poucos ou nenhuns elementos descritivos. |
| Gramática / Ortografia | Textables têm três ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm quatro ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm cinco ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm seis ou mais erros de ortografia / gramática. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno fez a edição de pares e professores. | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno tem uma edição do professor ou do par, mas não ambos. | O estudante não fez nenhum dos pares, nem a edição do professor. | O trabalho não mostra nenhuma evidência de qualquer esforço. |
| Enredo | Todas as partes do gráfico estão incluídas no diagrama. | Todas as partes da trama estão incluídas no diagrama, mas uma ou mais é confusa. | Partes do gráfico estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama fazem o enredo difícil de seguir. | Quase todas as partes da parcela estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama tornam a trama muito difícil de seguir. |
