Objetos vêm para simbolizar coisas diferentes em vários contextos e entender o simbolismo é vital para uma maior apreciação da literatura. Muitos alunos podem reconhecer que algo está associado com o Dia de Ação de Graças, mas eles podem não entender por quê. Esta atividade pode dar aos alunos uma boa base em símbolos e simbolismo , ou pode ser usado como um foco em Ação de Graças em si.
Eu escolhi usar o layout de mapa de aranha , mas a grade, storyboard tradicional e T-gráfico iria funcionar tão bem. O símbolo deve ser nomeado na caixa de título, uma representação visual deve ser feita na célula do storyboard e uma explicação do que o símbolo representa deve ser incluída na caixa de descrição.
Aqui estão alguns exemplos possíveis:
Os peregrinos e os nativos americanos contribuíram para a festa de celebração da colheita bem sucedida. Ter um peregrino e nativo americano juntos mostra amizade.
Milho era um grampo para os nativos americanos e eles ensinaram os peregrinos para crescer. Abóboras, abóbora e outras cabaças são vegetais colhidos no outono.
A acção de graças ocorre durante o outono. As folhas coloridas nos fazem lembrar que o abundante verão terminou e que o inverno frio, quando há pouca comida, está chegando.
O trigo é geralmente colhido durante a queda. O trigo é usado para fazer farinha de pão, que tem sido uma importante fonte de alimento para milhares de anos.
No Dia de Ação de Graças, comemos peru: um pássaro que estava disponível para as pessoas na época das primeiras Ações de Graças. Na Inglaterra, eles costumavam comer ganso na época da colheita.
A cornucópia também é conhecida como o "chifre da abundância". Representa a riqueza ea generosidade da colheita de outono.
Cranberries eram um tipo de baga que os Peregrinos foram capazes de forragem. Eles usaram xarope de bordo para adoçar o suco.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
Envolva os estudantes criando uma caça ao símbolo na qual eles procuram símbolos de Ação de Graças ao redor da sua sala de aula ou escola. Essa atividade interativa ajuda a reforçar o reconhecimento e o significado dos símbolos enquanto faz os estudantes se moverem e colaborarem.
Selecione de 5 a 8 símbolos de Ação de Graças (por exemplo, peru, cornucópia, trigo, folhas de outono) relevantes para seus objetivos de aula. Escolher itens familiares e novos ajuda os estudantes a conectar conhecimentos prévios com novas percepções.
Imprima ou desenhe cada símbolo, depois coloque-os em pontos visíveis ou semi-escondidos. Considere colá-los sob mesas, em quadros de avisos ou perto de estantes para tornar a caça divertida e desafiadora.
Distribua uma folha simples com o nome de cada símbolo e espaço para que os estudantes escrevam o que ele representa. Isso incentiva a recordação e uma compreensão mais profunda do significado de cada símbolo.
Discuta o que os estudantes encontraram e convide-os a compartilhar suas ideias sobre o significado de cada símbolo. Compartilhar ajuda a reforçar o aprendizado e a construir a comunidade na sala de aula.
Símbolos comuns do Dia de Ação de Graças incluem peregrinos e nativos americanos (amizade e unidade), milho, abóboras e gourds (colheita e abundância), folhas de outono (mudança de estação), trigo (nutrição), peru (refeição tradicional), cornucópia (fartura) e molho de cranberry (criatividade). Cada símbolo representa aspectos importantes da história e do significado do feriado.
Use uma atividade de mapa de aranha: peça aos estudantes que nomeiem um símbolo do Dia de Ação de Graças no centro, desenhem uma imagem e expliquem seu significado com suas próprias palavras. Essa estrutura simples incentiva a compreensão tanto do símbolo quanto de seu significado.
A cornucópia, ou "chifre de fartura", é um símbolo-chave do Dia de Ação de Graças que representa a fartura e abundância da colheita de outono, tornando-se ideal para ensinar sobre gratidão e o contexto histórico do feriado.
A melhor maneira é combinar visuais, descrições e discussões. Permita que os estudantes desenhem ou construam símbolos, compartilhem o que cada um representa e os conectem à história e às experiências pessoais para uma compreensão mais profunda.
Ensinar simbolismo através dos objetos do Dia de Ação de Graças ajuda os estudantes a reconhecerem significados simbólicos em histórias e literatura, desenvolvendo habilidades para interpretar temas e mensagens mais profundas nos textos ao longo do ano.