FLIP It! Aprenda com Seus Erros

Este Storyboard That é parte do guia do Storyboard That Auto Estima


FLIP It

Exemplo



Use Esta Tarefa com Meus Alunos

(Isso iniciará uma prova gratuita de 2 semanas - Não é necessário cartão de crédito)



Visão Geral da Atividade


Parte de ser um estudante está cometendo erros. Às vezes, os alunos serão desafiados ou enfrentarão obstáculos. É fácil transformar obstáculos em desculpas, mas superá-los será uma habilidade importante para a vida. Reconhecer os erros é apenas a primeira parte; aprender com eles é mais importante. Os alunos podem insistir em seus erros, mesmo que pareçam insignificantes para os outros, e isso pode levá-los a não querer assumir riscos positivos ou tentar algo novo. Praticar e perceber que os erros fazem parte da vida é importante.

Nesta atividade, os alunos transformarão os erros em uma experiência de aprendizado. Individualmente, os alunos podem usar seus próprios erros, já que seu storyboard será visto apenas por eles e pelo professor, mas se isso for usado como atividade de grupo ou parceiro, os alunos podem querer criar exemplos fora de sua própria experiência. Nesse caso, pode até ser útil que o professor forneça vários erros que os alunos possam escolher e discuta como transformar cada um em uma experiência de aprendizado positiva.


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Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard mostrando as lições aprendidas ao cometer erros ou obstáculos diários.

  1. Clique em "Start Assignment".
  2. Etiquete cada coluna Obstáculo / Erros e Lições .
  3. Em cada célula de erro / obstáculo, descreva um erro ou problema comum vivido por você ou por adolescentes em geral.
  4. Em cada célula da lição, mostre o personagem aprendendo com esse erro ou obstáculo.
  5. Salve e envie a tarefa.
T-gráfico 3 Linhas

Modelo


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Rubrica

(Use esta rubrica ou crie a sua própria na Quick Rubric.)






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