Discussão storyboards são uma ótima maneira de obter os seus alunos a falar sobre suas idéias na Ciência. Eles permitem aos alunos criticar e avaliar diferentes pontos de vista sem perturbar outros alunos. Esta atividade pode ser usada no início do tópico para induzir qualquer equívoco que os alunos possam ter.
No início, mostre aos alunos um storyboard de discussão como o abaixo. Peça-lhes que examinem o problema no storyboard de discussão. Mostra quatro estudantes que todos têm uma idéia sobre o problema na frente deles. Os alunos devem pensar sobre quem eles acham que é o mais correto e estar preparado para explicar por que essa pessoa está correta.
Aqui estão algumas outras idéias para usar esses storyboards de discussão em suas lições.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Leia o storyboard de discussão que mostra quatro alunos que todos têm uma idéia sobre o problema na frente deles. Você vai dar sua opinião sobre quem você acha que está correto e explicar o porquê.
Planeje um debate simples em sala de aula sobre cadeias alimentares usando seu storyboard de discussão como guia. Isto incentiva o pensamento crítico e a argumentação respeitosa entre os estudantes.
Escolha quais estudantes irão representar diferentes pontos de vista ou organismos dentro da cadeia alimentar. Papéis claros ajudam os estudantes a focar sua pesquisa e participação.
Estabeleça diretrizes para discussão respeitosa, limites de tempo e como responder a ideias opostas. Regras mantêm os debates produtivos e justos para todos os estudantes.
Incentive os estudantes a fazer referência às células do storyboard ao apresentar seus pontos. Elementos visuais apoiam suas afirmações e mantêm a turma envolvida.
Discuta o que os estudantes aprenderam com o debate e como seu pensamento mudou. A reflexão reforça o aprendizado e desenvolve habilidades de comunicação.
Um storyboard de discussão sobre cadeias alimentares é uma atividade visual em que os estudantes compartilham e debatem ideias sobre cadeias alimentares usando storyboards ilustrados. Ele incentiva os estudantes a critiar, colaborar e identificar equívocos enquanto desenvolvem habilidades de comunicação e pensamento crítico.
Os professores podem usar storyboards de discussão apresentando um problema relacionado às cadeias alimentares, e então pedindo aos estudantes que representem seus pontos de vista nas células do storyboard. Esse processo ajuda os estudantes a analisar diferentes perspectivas, justificar seu raciocínio e aprender por meio da discussão entre pares.
Colaboração em tempo real permite que os estudantes trabalhem juntos no mesmo storyboard, promovendo pensamento mais profundo, trabalho em equipe e comunicação aprimorada. Também ajuda os estudantes a completar tarefas de forma mais eficiente e aprender com as ideias uns dos outros.
Para habilitar a colaboração, acesse a aba “Editar Tarefa” e ative a colaboração em tempo real. Isso permite que vários estudantes contribuam para um único storyboard, tornando o trabalho em grupo mais interativo e envolvente.
Você pode pedir aos estudantes que adicionem novas células para explicar seu raciocínio, criar storyboards para abordar equívocos ou desenhar seus próprios prompts de discussão. Essas abordagens tornam as aulas mais interativas e ajudam os estudantes a aprofundar sua compreensão sobre cadeias alimentares.