Ao longo dos últimos cem anos, os Estados Unidos se orgulharam de ser um país que valoriza a liberdade e a voz de seu povo. Embora os pilares da Constituição dos Estados Unidos sejam baseados nessas liberdades, milhões de americanos tiveram que lutar por seu direito de votar nas eleições. Usando um layout de linha do tempo , os alunos pesquisarão a história dos direitos de voto nos Estados Unidos . Esta atividade pode ser usada como uma revisão sumativa da unidade ou uma tarefa que ajude os alunos a aprender e ensinar uns aos outros sobre suas descobertas.
Os alunos podem escolher ilustrar os seguintes eventos (entre outros):
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar uma linha do tempo que descreva a história dos direitos de voto nos Estados Unidos.
Instruções do aluno:
Requisitos:
Selecione e apresente documentos de fontes primárias, como discursos históricos, cartas ou registros governamentais relacionados aos direitos de voto. Explique sua importância para os estudantes e discuta como cada documento reflete desafios ou avanços nos direitos de voto ao longo do tempo.
Incentive os estudantes a identificar o autor, o contexto e o público de cada fonte primária. Pergunte a eles para considerar quais perspectivas estão incluídas ou ausentes, ajudando-os a desenvolver pensamento crítico sobre a história.
Divida os estudantes em pequenos grupos e atribua a cada grupo uma fonte diferente. Estimule que compartilhem insights e resumam as principais ideias com a turma, promovendo colaboração e compreensão mais profunda.
Instrua os estudantes a usar evidências de fontes primárias para escrever descrições mais detalhadas em suas células da linha do tempo. Incentive a inclusão de citações diretas ou imagens das fontes para tornar suas linhas do tempo mais envolventes e autênticas.
Principais marcos na história dos direitos de voto nos EUA incluem a Décima Quinta Emenda (permitindo que homens negros votem), a Décima Nona Emenda (direitos das mulheres), a Ato de Cidadania Indígena, a Lei dos Direitos de Voto de 1965 e a Vigésima Sexta Emenda (reduzindo a idade de voto para 18 anos). Cada uma ampliou o acesso ao voto para mais americanos.
Os estudantes podem criar uma linha do tempo dos direitos de voto listando eventos e emendas principais em ordem cronológica, adicionando breves descrições e imagens para cada um. Ferramentas online ou modelos de storyboard ajudam a organizar a linha do tempo visualmente para tarefas de aula.
Emendas importantes aos direitos de voto incluem a Décima Quinta Emenda (raça), a Décima Nona Emenda (gênero), a Emenda de D.C. (23ª), a Emenda de 24 (impostos eleitorais) e a Vigésima Sexta Emenda (idade de 18 anos ou mais).
Muitos americanos foram excluídos de votar devido a raça, gênero ou outras barreiras. Com o tempo, ativistas e legisladores lutaram para ampliar os direitos de voto por meio de emendas e leis, tornando o sistema mais justo e representativo.
A Lei dos Direitos de Voto de 1965 é uma lei histórica que proibiu práticas discriminatórias de votação, como testes de alfabetização, e ajudou a garantir acesso igual às urnas para todos os americanos, especialmente minorias.