Scavenger Hunt of the Storyboard Creator - 6 Cells

Visão Geral da Atividade

Navigating a new online platform takes practice for both students and teachers. Here is an engaging way for students to learn more about the Storyboard Creator using an interactive scavenger hunt. Students follow the directions in the titles and descriptions in order to create various scenes. In this way they are able to become familiar with the many different categories and art that is available to them for future assignments.

This version has six cells and is less complex than the eight-cell version.

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Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)

Due Date:

Objective: Get to know all the different categories and art within the Storyboard Creator!

Student Instructions

In each cell follow the directions in the title first.
Then follow the directions in the description.
Each cell will ask you to search through different categories of scenes and characters so you can become more familiar with the different artwork Storyboard That has to offer!

Requirements: Create an illustration in each cell that follows the directions in the title and in the description.

Modelo de Caça ao Tesouro, Versão Básica

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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino --- N / D ---

Nível de Dificuldade 1 (Introdução / Reforço)

Tipo de Atribuição Individual

Tipo de Atividade: De volta à escola com Storyboard That

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Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Rubrica de Caça ao Tesouro

Para a atividade de caça ao tesouro

	Proficiente	Emergente	Começo
Ilustrações	A ilustração inclui todas as etapas nas direções.	A ilustração inclui algumas das etapas nas instruções.	A ilustração inclui poucas ou nenhuma das etapas nas direções.
Convenções	Todas as porções escritas têm ortografia, gramática e pontuação corretas.	Algumas das porções escritas têm ortografia, gramática e pontuação corretas.	Há pouca evidência de ortografia, gramática ou pontuação corretas.
Evidência de Esforço	O trabalho é bem feito e cuidadosamente pensado. Todas as células estão completas.	O trabalho mostra alguma evidência de esforço. Muitas células estão completas.	O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço e as células não estão completas.