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Visão Geral da Atividade


Após sua derrota em 1824, os estudantes podem se perguntar como Jackson conquistou a presidência não apenas no próximo mandato, mas também no seguinte. Usando os 5Ws (quem, o que, quando, onde e por que), os estudantes examinarão a Eleição de 1828 para entender a ascensão de Jackson à presidência, bem como as mudanças nas populações eleitorais que se desdobraram durante esse tempo. Os alunos usarão um mapa de aranha para organizar as informações, e a tarefa concluída servirá de base para o estudo da Democracia Jacksoniana.


Atividade Estendida

Para uma atividade prolongada, peça aos alunos que pesquisem a evolução, o aumento e a importância do direito de voto. Como a maioria das eleições na história americana, o direito de voto é um elemento extremamente importante da eleição de 1828. Os estudantes devem se concentrar em emendas e mudanças na população.


Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 9-10

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Individual ou Grupo

Tipo de Atividade: 5 Ws de Estudos Sociais e História



Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções do Aluno

Crie uma análise 5W da Eleição de 1828: Quem, o que, quando, onde e por quê.

  1. Clique em "Start Assignment".
  2. Na caixa de título de cada célula, digite Quem, o quê, quando, onde e por quê.
  3. Nas descrições, responda a pergunta.
  4. Crie uma imagem para cada célula com cenas, caracteres e itens apropriados.
  5. Salve e envie seu storyboard.


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Atribuições da Imagem
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