Ao estudar desastres naturais, é importante que os alunos conectem as definições a eventos do mundo real. Este projeto fará com que eles pesquisem dois desastres diferentes, um menor e outro maior (como um furacão de categoria 1 e categoria 5) e examinem se e como as respostas mudam com base no tamanho do desastre. Os alunos não devem se sentir limitados a desastres recentes - na verdade, você pode incentivá-los a procurar por seus projetos no início do século XX.
Os alunos podem escolher seu próprio tipo de desastre natural, mas as instruções na planilha foram projetadas para que os alunos retirem seu tipo de desastre de uma bolsa ou caixa para que sejam atribuídos aleatoriamente. Isso ajuda a distribuir tipos de desastres pela sala de aula e evita que você atribua aos alunos um para pesquisar. No entanto, você pode alterar as instruções na planilha antes da impressão.
Clicar em "Usar esta tarefa" copiará a planilha na sua conta de professor. Embora você possa optar por atribuir isso aos alunos no Storyboard That, a planilha é feita para ser impressa! Sinta-se à vontade para editar qualquer um deles, conforme desejado, para fazer perguntas adicionais ou fornecer instruções diferentes. Depois de terminar, salve e imprima!
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
Organize os estudantes em pequenos grupos e atribua a cada grupo um dia para apresentar suas descobertas. Incentive o uso de recursos visuais como mapas ou imagens para ajudar os colegas a entenderem cada desastre. Conclua com uma sessão de perguntas e respostas para que os estudantes possam fazer perguntas perspicazes e reforçar o aprendizado.
Demonstre a busca por informações confiáveis usando sites confiáveis como NOAA, USGS ou National Geographic. Mostre como avaliar a precisão de uma fonte verificando datas de publicação e credenciais do autor. Explique por que usar várias fontes leva a um projeto mais robusto.
Ajude os estudantes a criar uma tabela simples ou um diagrama de Venn para contrastar visualmente os efeitos e respostas a diferentes tamanhos de desastres. Peça que listem semelhanças e diferenças nas respostas da comunidade, níveis de dano e esforços de recuperação. Essa ferramenta visual apoia o pensamento crítico.
Convide cada estudante a compartilhar uma estratégia prática de segurança com base na pesquisa deles. Colete essas dicas em um guia de segurança da turma que pode ser exibido ou enviado para casa. Isso promove conexões com o mundo real e capacita os estudantes.
A Ficha de Pesquisa de Desastres Naturais pode ser usada como uma atividade imprimível onde os alunos pesquisam dois desastres naturais diferentes—um menor e um maior—e comparam suas respostas. Basta atribuir ou deixar que os alunos escolham aleatoriamente os tipos de desastres, e então preencherem a ficha usando frases completas. Você pode editar a ficha antes de imprimir para atender às suas necessidades de aula.
Exemplos de desastres naturais menores incluem furacões de categoria 1, pequenos terremotos ou inundações localizadas. Desastres maiores podem ser um furacão de categoria 5, o terremoto de São Francisco de 1906 ou o tsunami do Oceano Índico de 2004. Incentive os alunos a explorar eventos recentes e históricos.
Atribuir tipos de desastres aleatoriamente garante uma diversidade de tópicos de pesquisa na turma, evita sobreposições e economiza tempo do professor na atribuição manual. Também incentiva os alunos a aprenderem sobre desastres com os quais talvez não estejam familiarizados.
Sim, você pode editar a ficha para adicionar, remover ou alterar perguntas e instruções antes de imprimir. Isso permite que você adapte a atividade ao seu currículo ou às necessidades dos alunos.
Comparar respostas ajuda os alunos a entender como o tamanho do desastre afeta a preparação, resposta e recuperação. Isso desenvolve o pensamento crítico à medida que analisam a escala de impacto e as estratégias diferentes usadas em várias situações.