A música é algo universal entre todas as pessoas. Ele nos dá certos sentimentos, traz de volta memórias e diz coisas que talvez não saibamos dizer aos outros. Ao longo do romance, o pai de Zoe, Marcus, conta a ela os nomes de muitas canções que ele adora e que o lembram dela, incentivando-a a ouvi-las. Zoe faz uma lista de reprodução da música, que se torna um assunto de conversa em suas cartas e os aproxima.
Para esta atividade, os alunos escolherão uma das músicas que Marcus contou a Zoe e ilustrarão uma parte dessa música . Na descrição, os alunos descreverão a música e por que o pai de Zoe pode ter escolhido compartilhá-la com ela. Para diferenciar, os professores podem pedir aos alunos que criem uma célula para mais de uma música. O exemplo ilustra e descreve duas canções.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar uma célula que descreve e ilustra uma música mencionada em From the Desk of Zoe Washington .
Instruções do aluno:
Requisitos:
Envolver os estudantes iniciando uma conversa animada sobre os sentimentos, memórias ou mensagens que cada música pode evocar para Zoe e seu pai. Estimular a reflexão conecta a música à experiência pessoal e aprofunda a compreensão do romance.
Orientar os estudantes a identificar temas na música escolhida e discutir como esses temas se relacionam com a jornada de Zoe. Fazer conexões temáticas ajuda os estudantes a perceber as mensagens mais profundas do romance e estimula o pensamento analítico.
Convidar os estudantes a escolher uma música favorita de suas próprias vidas, compartilhá-la com a turma e explicar por que ela é significativa. Essa atividade constrói comunidade na sala de aula e modela empatia, como o pai de Zoe demonstra no livro.
Organizar uma caminhada de galeria onde os estudantes visualizam o trabalho uns dos outros e deixam notas positivas ou perguntas. O feedback entre colegas incentiva o engajamento e ajuda os estudantes a apreciar interpretações diversas de conexões musicais e de histórias.
Música e canções em Da Mesa de Zoe Washington ajudam Zoe a se conectar com seu pai, Marcus. Compartilhar títulos de músicas e criar playlists torna-se uma forma significativa de eles comunicarem sentimentos, memórias e fortalecerem seu relacionamento à distância.
Os professores podem fazer com que os estudantes escolham uma canção mencionada no livro, ilustrem uma cena inspirada por ela e escrevam sobre por que essa música pode ser importante para Zoe e seu pai. Essa atividade incentiva a criatividade, compreensão e conexão pessoal com o texto.
O pai de Zoe compartilha músicas que expressam seus sentimentos, oferecem encorajamento e lembram-no de Zoe. Essas músicas servem como uma forma de Marcus comunicar amor e apoio, mesmo quando não pode estar presente pessoalmente.
Algumas músicas de exemplo do romance incluem “Isn’t She Lovely” de Stevie Wonder, “Hang On Little Tomato” de Pink Martini, “Water Runs Dry” de Boyz II Men, “Golden” de Jill Scott e “To Zion” de Lauryn Hill.
Peça aos estudantes que selecionem uma música mencionada no livro, ilustrem uma cena ou sentimento dessa música e escrevam algumas frases sobre por que o pai de Zoe pode ter escolhido compartilhá-la. Isso apoia a compreensão e a criatividade com preparação mínima.