O encarceramento de nipo-americanos durante a Segunda Guerra Mundial não foi o resultado de uma ação simples. Nesta atividade, os alunos criarão uma linha do tempo de 5 a 10 eventos, começando com o bombardeio de Pearl Harbor e terminando com o pedido de desculpas e reparações subsequentes emitidos por Ronald Regan 40 anos depois . Os alunos incluirão uma breve descrição de cada evento e criarão uma ilustração com cenas, personagens e itens apropriados para transmitir a injustiça do encarceramento nipo-americano nos Estados Unidos durante a Segunda Guerra Mundial.
Os professores podem pré-selecionar os eventos que gostariam que os alunos incluíssem na linha do tempo ou os alunos podem escolher os seus próprios. Para que os alunos tenham sucesso nesta tarefa, eles devem ser incentivados a pesquisar dez eventos e selecionar os cinco que consideraram mais interessantes.
Como alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar a uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a esta tarefa para dar aos alunos muitas opções e atualizar as instruções de acordo.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma linha do tempo em ordem cronológica com datas precisas, descrições e ilustrações para 5-10 eventos importantes relacionados ao encarceramento nipo-americano durante a Segunda Guerra Mundial.
Instruções do aluno:
Requisitos: 5-10 eventos listados com datas corretas, descrição de 1-3 frases e ilustrações apropriadas.
Incorpore fontes primárias como fotos, cartas e documentos governamentais sobre o encarceramento de japoneses-americanos para aprofundar a compreensão. Engajar-se com materiais autênticos ajuda os estudantes a se conectarem emocionalmente e a pensarem criticamente.
Apresente uma foto ou documento histórico, e conduza os estudantes à observação de detalhes, formulação de perguntas e inferência de significado. Modelar o processo constrói confiança e habilidades analíticas nos estudantes.
Divida os estudantes em grupos, atribuindo a cada um uma fonte primária diferente para examinar e discutir. A análise colaborativa incentiva participação ativa e perspectivas diversas.
Faça com que cada grupo compartilhe descobertas principais e discuta como sua fonte se relaciona com os eventos na linha do tempo. Apresentar ajuda os estudantes a sintetizar informações e fazer conexões significativas.
Incentive os estudantes a incorporar evidências ou percepções de fontes primárias em suas descrições e ilustrações de linha do tempo. Essa prática enriquece as linhas do tempo e desenvolve o pensamento histórico.
Principais eventos que levaram ao encarceramento de americanos japoneses durante a Segunda Guerra Mundial incluem o ataque a Pearl Harbor, a emissão da Ordem Executiva 9066, a remoção forçada da Costa Oeste, a construção de campos de internamento e o eventual pedido de desculpas e reparações do governo décadas depois. Cada evento desempenhou um papel importante na injustiça enfrentada pelos americanos japoneses.
Para criar uma linha do tempo sobre o encarceramento de americanos japoneses, os estudantes devem pesquisar eventos importantes, escolher de 5 a 10 marcos, escrever datas precisas e descrições curtas para cada um e criar ilustrações que representem visualmente os eventos e seu impacto.
Maneiras criativas incluem fazer com que os estudantes criem linhas do tempo ilustradas, projetem cartazes de linha do tempo para apresentações ou caminhadas de galeria, e permitir que os estudantes escolham eventos que mais lhes interessem. Usar múltiplos modelos pode ajudar a envolver diferentes tipos de aprendizes.
Aprender sobre o encarceramento de americanos japoneses ajuda os estudantes a compreender violações dos direitos civis, reconhecer o impacto do medo durante a guerra e refletir sobre a importância da justiça e da responsabilidade do governo na história dos EUA.
Um bom projeto de linha do tempo deve incluir de 5 a 10 eventos-chave com datas precisas, descrições concisas (1–3 frases cada) e ilustrações que representem claramente cada evento e sua importância.