As linhas do tempo são uma ferramenta útil para os alunos verem a sequência de eventos e a causa e efeito durante um período específico da história. Dar aos alunos um visual com cada data e nome do evento ajuda os alunos a entender e lembrar melhor os detalhes, a importância e o impacto do evento. Nesta atividade, os alunos criarão uma linha do tempo de 5-10 eventos que foram essenciais para a criação, continuação e abolição da escravidão. Esta linha do tempo usará recursos visuais e texto conciso para descrever em ordem os principais eventos e leis que foram importantes para a história da instituição da escravidão; por que durou tanto e como acabou.
Como alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar a uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a esta tarefa para dar aos alunos muitas opções e atualizar as instruções de acordo.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma linha do tempo dos principais eventos e leis que foram aprovadas e que foram importantes para a história da escravidão na América.
Instruções do aluno:
Requisitos: incluir pelo menos cinco eventos, incluindo datas e descrições.
Aprofunde a compreensão dos estudantes usando documentos históricos originais — como cartas, pôsteres ou recortes de jornais — conectados a cada evento da linha do tempo. Essa abordagem ajuda os estudantes a analisar vozes reais da época e a ver a história através de perspectivas autênticas.
Selecione materiais que sejam legíveis e relevantes para o seu nível de ensino. Trechos curtos, imagens ou documentos simplificados funcionam melhor para os graus 2–8. Revise todo o conteúdo para evitar linguagem ou temas sensíveis e forneça contexto conforme necessário.
Conduza uma leitura guiada de uma fonte primária juntos. Pergunte aos estudantes para observar, refletir e questionar o documento. Modele como procurar pistas sobre o autor, o propósito e a mensagem usando pensamentos em voz alta e perguntas orientadoras.
Peça aos estudantes para combinar cada evento na linha do tempo com um documento relacionado. Desafie-os a explicar brevemente como o documento se conecta ao evento ou o que revela sobre aquele momento da história.
Convide os estudantes a exibir suas linhas do tempo e documentos. Incentive a discussão sobre o que aprenderam com as fontes e como diferentes perspectivas moldaram a história da escravidão na América.
Key events to include are the arrival of enslaved Africans in 1619, laws like the Virginia Slave Codes (1705), major rebellions (Nat Turner's in 1831), the Emancipation Proclamation (1863), and the passage of the 13th Amendment in 1865. Adding early anti-slavery actions and landmark court cases gives students a complete view.
Encourage students to select 5-10 key events, use concise descriptions, and add images or drawings for each event. Templates or poster layouts can provide structure, and collaborative gallery walks can deepen understanding.
Timelines help students visualize the sequence of events, understand cause and effect, and remember important dates and laws. They break down complex history into digestible parts, making it easier for younger learners to grasp.
Slavery ended in the U.S. after many years of struggle, with the Emancipation Proclamation freeing many enslaved people in 1863, and the 13th Amendment officially abolishing slavery in 1865, soon after the Civil War.
Try making timeline posters for presentations, using digital tools for interactive timelines, or hosting a gallery walk where students present their timelines. These approaches engage students and support different learning styles.