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Visão Geral da Atividade


Storyboarding é uma excelente maneira de se concentrar em tipos de conflitos literários.

Fazer com que os alunos criem storyboards que mostram a causa e o efeito de diferentes tipos de conflitos fortalece o pensamento analítico sobre conceitos literários. Peça aos alunos que escolham um exemplo de cada conflito literário e os descrevam usando o criador do Storyboard. No storyboard, um exemplo de cada conflito deve ser visualmente representado, juntamente com uma explicação da cena, e como ela se encaixa a categoria particular de conflito.


Exemplos de Conflito Literário em Esperanza Rising

CHARACTER vs. MAN

Tio Luis causa um conflito sério para Esperanza e sua mãe quando ele exige que mamãe casar com ele ou então ... Quando ela se recusa, Tio Luis queima sua casa e vinha.


PERSONAGEM versus AUTO

Esperanza luta para continuar quando as coisas ficam difíceis. Depois que mamãe vai para o hospital, Esperanza chora todas as noites e não tem certeza se ela tem a força interior para continuar lutando para sobreviver.


CARÁTER versus NATUREZA

A natureza está em conflito com Esperanza quando surge uma tempestade de poeira. Os ventos fortes e poeira espessa tornam difícil respirar e causar mamãe ficar doente com a febre do vale.


CARÁTER versus SOCIEDADE

Como imigrante mexicana durante a Grande Depressão, Esperanza, sua família e amigos enfrentam o preconceito dos americanos brancos. Os acampamentos de empresas mexicanas são mal construídos e os trabalhadores mexicanos são freqüentemente despedidos de empregos quando os trabalhadores brancos precisam do dinheiro.


Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 6-8

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Tipos de Conflito Literário



Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em Esperanza Rising .


  1. Identificar conflitos em Esperanza Rising .
  2. Categorize cada conflito como caráter contra caráter, caráter contra o Self, caráter contra a sociedade, caráter contra a natureza, ou caráter contra a tecnologia .
  3. Ilustre conflitos nas células, usando personagens da história.
  4. Escreva uma breve descrição do conflito abaixo da célula.
  5. Salve e envie a tarefa.



Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)



Tipos de Rubrica de Conflito Literário Para a Escola Secundária
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário da história. Apoie suas escolhas com evidência do texto.
Proficiente Emergente Início
Identificação de Conflitos
O aluno identifica os conflitos conforme as instruções e rotula-os com precisão em suas categorias corretas.
O aluno identifica mal um conflito ou o inclui em uma categoria incorreta.
O aluno identifica mal dois ou mais conflitos ou os inclui em categorias incorretas.
Explicação de Conflito
O texto do storyboard descreve o exemplo específico representado, não apenas um problema geral. O texto explica claramente como o exemplo reflete seu tipo particular de conflito.
O texto do storyboard descreve o exemplo específico ilustrado, mas pode faltar clareza. O texto pode não explicar completamente como o exemplo reflete seu tipo particular de conflito.
Storyboard está faltando texto ou contém apenas informações parciais e / ou imprecisas.
Imagem e Esforço do Storyboard
Estudante mostra claramente o esforço para transmitir a configuração, personagens e cena específica do livro. A cena é claramente identificável com base na representação gráfica.
O aluno tenta transmitir o cenário, os personagens e a cena específica através do uso de gráficos, mas a descrição pode ser confusa, desordenada ou falta algum detalhe.
O aluno não transmite claramente a configuração, os personagens e a cena.
Pronúncia e Gramática
O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros.
O aluno comete um ou dois erros menores na ortografia e gramática.
O aluno comete erros múltiplos na ortografia e na gramática.




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