Visão Geral da Atividade
Criar um diagrama de enredo não apenas ajuda os alunos a aprender as partes do enredo, mas reforça os eventos principais e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as partes principais do diagrama do enredo. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de enredo visual dos principais eventos da história . Os alunos devem identificar os principais pontos de inflexão no romance, como a exposição, ação ascendente, clímax, ação de queda e resolução.
Para estruturar ou adaptar esta atividade, os professores podem optar por adicionar imagens ou descrições e pedir aos alunos que preencham os espaços em branco. Para alunos mais jovens, pode ser útil preencher um resumo "Início, Meio, Fim". Certifique-se de atualizar as instruções do aluno conforme necessário!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um diagrama de enredo visual para a história.
Instruções do aluno:
- Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas do diagrama de plotagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Projeto | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Trama | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Como Explicar a Sequência de um Diagrama de Plotagem Para Alunos Mais Jovens
Explique os Componentes
Comece a lição explicando detalhadamente os componentes de um diagrama de plotagem aos alunos. Os professores podem primeiro falar mais sobre o conceito do diagrama de plotagem em si, como como ele se originou, por que é usado e que tipo de vantagens ele pode oferecer e depois explicar cada componente em sequência usando vários exemplos.
Explique Usando Exemplos Relacionáveis
Os professores podem falar sobre o conceito usando ideias e exemplos relacionáveis com os quais os alunos já estão familiarizados. Por exemplo, usar uma história pequena e interessante cujo enredo os alunos conheçam ou mesmo dar um exemplo da vida quotidiana ajudará os alunos a compreender o conceito mais rapidamente. Os professores também podem pedir aos alunos que compartilhem qualquer exemplo que lhes vier à mente e conduzam a discussão.
Conduza uma Atividade
Para ajudar os alunos a aplicar os conceitos presentes na aula, os professores podem dar-lhes uma atividade prática. Forneça aos alunos um conto contendo todos os elementos do diagrama do enredo. Peça aos alunos que primeiro reconheçam esses elementos, destacando-os e depois resumam cada parte para criar um diagrama em um papel quadriculado. Os alunos também podem realizar essas atividades em grupos e adicionar recursos visuais interessantes ao diagrama.
Promova a Curiosidade
Estabeleça um espaço seguro e saudável para os alunos nas aulas. Certifique-se de que os alunos estejam à vontade para fazer perguntas e expressar suas opiniões sobre os diferentes conceitos e ideias discutidos em aula.
Reforçar e Avaliar
Dedique de 5 a 10 minutos no início de cada aula para discutir e reforçar conceitos anteriores. Os professores podem organizar os planos de aula de forma que o conceito anterior possa ser de alguma forma conectado com o próximo. Avalie frequentemente o ritmo de aprendizagem e o nível de compreensão dos alunos, realizando pequenos testes e tarefas.
Perguntas Frequentes Sobre Análise e Criação de Diagramas de Enredo Para Romances e Histórias
Como a exposição contribui para o significado geral da trama?
Os personagens principais, o cenário e os eventos de abertura da história são apresentados na exposição. Para definir o cenário da história e prender a atenção do leitor, ele fornece informações básicas cruciais. Os alunos podem tornar suas histórias criativas mais interessantes chamando a atenção por meio de uma exposição bem escrita.
Qual é o propósito da ação crescente na narrativa?
Por causa dos conflitos, dificuldades e obstáculos que os personagens devem superar, a trama se desenvolve e a tensão aumenta com o aumento da ação. Tanto o interesse do leitor quanto o enredo são mantidos por ele. Também leva os leitores ao clímax desvendando todo o suspense e mistério presentes na história.
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