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Visão Geral da Atividade


Os mapas de caracteres são uma ferramenta útil para os alunos usarem durante a leitura, embora também possam ser usados após a conclusão de um livro. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de personagens dos personagens da história, prestando muita atenção aos atributos físicos e às características dos personagens principais e secundários . Eles também podem fornecer informações detalhadas sobre os desafios que o personagem enfrenta, os desafios que o personagem impõe e a importância do personagem para o enredo da história.

Para estruturar ou personalizar esta atividade, os professores podem alterar as perguntas, adicionar mais perguntas (o layout do mapa de personagens pode ser encontrado em "Cenas" -> "Padrões"), fornecer os nomes dos personagens que eles desejam que os alunos rastreiem ou permitir que os alunos comecem do princípio! Os professores também podem fornecer os recursos visuais para cada personagem ou deixar que os alunos escolham os seus próprios na guia Personagens. Certifique-se de atualizar as instruções do aluno conforme necessário!


Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de vencimento:

Objetivo: Criar um mapa de personagens para os personagens do romance.

Instruções do aluno:

  1. Identifique os personagens principais e coadjuvantes do romance e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
  2. Escolha um Storyboard That personagem para representar cada um dos personagens do livro.
    • Selecione as cores e uma pose apropriada à história e aos traços do personagem.
  3. Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
  4. Preencha os Textos para "Traços Físicos / de Personagem", "Como este personagem interage com os outros personagens?" E "Que desafios este personagem enfrenta?"

Referência do Plano de Aula


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Modelo de Mapa de Caracteres
Crie um mapa de personagens dos personagens da história. Coloque o nome do personagem nas caixas de título e escolha um personagem e uma cena para representar cada um. Ao ler, tome notas sobre os personagens respondendo às perguntas.
Proficiente
33 Points
Emergentes
25 Points
Início
17 Points
Personagem Picture & Scene
Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro.
Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro.
Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro.
Precisão das Notas
A maioria das informações das notas está correta.
Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando.
Menos da metade das informações das notas é correta e relevante.
Esforço
O trabalho é completo, minucioso e puro.
A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável.
O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado.


Como Ajudar os Alunos a Comparar Vários Personagens em uma História

1

Selecione uma História

Os professores podem selecionar uma história ou romance para os alunos de acordo com sua compreensão e nível intelectual. A seleção de uma história específica também depende dos objetivos que os professores estão tentando ensinar. Por exemplo, para os alunos mais novos, os professores podem selecionar histórias com vocabulário relativamente mais fácil e boas lições de moral. Depois que a história for selecionada de acordo com o nível de compreensão dos alunos, os professores podem ajudá-los a ler e discutir o enredo para discussão posterior.

2

Escolha os Personagens

Quando os alunos estiverem mais familiarizados com o conteúdo da narrativa, peça-lhes que escolham 2 a 3 personagens presentes na história para comparação. Explique o escopo da comparação aos alunos e ajude-os a decidir com que base desejam comparar os personagens. Os alunos também podem desenvolver uma estrutura específica de comparação para que as percepções de todos os alunos sejam consistentes.

3

Use Organizadores Gráficos

Os alunos podem usar organizadores gráficos para facilitar a comparação, especialmente se alguns alunos estiverem comparando mais de dois caracteres. Peça aos alunos que usem diagramas de Venn ou recursos visuais criativos para tornar a comparação mais abrangente e organizada.

4

Crie Pôsteres em Papéis Gráficos

Outra maneira criativa de comparar vários personagens é fazer pôsteres de cada personagem selecionado para comparação no mesmo papel quadriculado. Isso pode incluir desenhar os personagens com base em sua descrição física, mencionar seus traços de personalidade e motivação e mencionar algumas outras qualidades dos personagens.

5

Reflita e Conclua

Depois que os alunos terminarem a comparação, peça-lhes que compartilhem seus insights e perspectivas que obtiveram ao longo do processo. Isso pode incluir qualquer informação nova que eles descobriram sobre os personagens e se a percepção deles sobre os personagens mudou.

Perguntas Frequentes Sobre Mapas de Personagens e Análise de Personagens em um Novo Estudo

Como os alunos podem usar um mapa de personagens para estudar e analisar personagens presentes em um romance?

Os alunos podem organizar e avaliar de forma mais eficaz as informações sobre cada personagem usando um mapa de caracteres, o que melhora a análise dos personagens. Ajuda na capacidade de acompanhar o desenvolvimento do personagem, reconhecer padrões de comportamento ou relacionamentos e compreender as ligações entre os personagens. A compreensão da história pelos alunos é aprofundada pelo elemento visual, que simplifica interações e características complexas dos personagens.

Como os alunos podem incorporar a tecnologia na criação desses mapas?

Há uma variedade de ferramentas e aplicativos digitais disponíveis para criar mapas de personagens, como Storyboard That. Os alunos também podem usar outras ferramentas, como software de design gráfico e ferramentas de mapeamento mental on-line, para aprimorar e apoiar seus mapas. Esses recursos são ótimos para atividades em grupo, pois frequentemente facilitam a colaboração.




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