Nesta atividade, os alunos terão a oportunidade de ler, ouvir e analisar o discurso de Barack Obama “A Audácia da Esperança”.
Os alunos podem ouvir o discurso aqui: https://www.youtube.com/watch?v=ueMNqdB1QIE
O texto está disponível aqui: https://www.washingtonpost.com/wp-dyn/articles/A19751-2004Jul27.html
Após ouvir o discurso e ler o texto, o professor pode conduzir os alunos a uma discussão sobre seus temas e significados. Os alunos então criarão um storyboard listando pelo menos três temas ou ideias centrais que encontraram no discurso. Eles escreverão o tema no cabeçalho, citarão um exemplo do discurso na caixa de descrição e incluirão uma ilustração que retrate o tema.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Após ouvir / ler e discutir o discurso “Audácia da Esperança” de Barack Obama, ilustrar três temas ou ideias centrais presentes no discurso.
Instruções do aluno:
Requisitos: Cite pelo menos três temas, cite exemplos de cada tema do discurso, ilustre cada tema.
Apoie os estudantes oferecendo orientação passo a passo enquanto eles identificam e analisam temas, garantindo que todos os aprendizes possam acessar e entender a fala.
Demonstre como identificar uma ideia central lendo um trecho curto em voz alta e verbalizando seu processo de pensamento. Mostre aos estudantes como conectar evidências a um tema.
Ofereça molduras de frases como, "Um tema que notei é..." ou "Um exemplo que mostra esse tema é..." para ajudar os estudantes a organizar e expressar claramente seus pensamentos .
Incentive a conversa entre pares ao fazer com que os estudantes compartilhem suas ideias de tema e evidências de apoio com um parceiro antes de criar suas próprias seções de storyboard.
Exiba exemplos de storyboards completos ou ícones visuais para temas comuns para inspirar e orientar os estudantes enquanto ilustram seus próprios .
Discurso de Barack Obama "A Audácia da Esperança" explora temas como a esperança no futuro, unidade além das diferenças e a importância do engajamento cívico. Essas ideias centrais incentivam os ouvintes a acreditarem em mudanças positivas e a trabalharem juntos por uma sociedade melhor.
Os estudantes podem analisar uma fonte primária lendo ou ouvindo o discurso, identificando temas principais, citando exemplos específicos do texto e ilustrando sua compreensão por meio de storyboards ou visuais criativos.
Uma maneira eficaz é fazer com que os estudantes discutam o significado do discurso em grupos, identifiquem temas principais, criem storyboards com exemplos do discurso e usem ilustrações para demonstrar sua compreensão.
Citar exemplos ajuda os estudantes a fundamentar sua análise com evidências, fortalece suas habilidades de pensamento crítico e garante que sua compreensão seja baseada no conteúdo real do discurso.
Os estudantes podem usar storyboards, desenhos, ilustrações digitais ou imagens simbólicas para representar visualmente os temas, ajudando a aprofundar seu envolvimento e compreensão do discurso.