Nesta atividade, os alunos demonstram sua compreensão de palavras de vocabulário usando um Modelo Frayer. Depois de escolher uma palavra, os alunos fornecem uma definição, características, exemplos (sinônimos), e não-exemplos (antônimos) da palavra. Os alunos podem receber as palavras de vocabulário, ou podem usar palavras que descobriram através da leitura do texto.
Este exemplo usa a palavra league :
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um Modelo Frayer para uma das palavras de vocabulário da Ilha dos Golfinhos Azuis .
Exiba palavras-chave do vocabulário de Ilha dos Golfinhos Azuis em um quadro de avisos ou parede dedicada na sua sala de aula. Lembretes visuais ajudam os alunos a recordar e usar novas palavras ao longo da unidade.
Incentive os alunos a adicionarem novas palavras encontradas de suas leituras à parede de palavras, juntamente com definições e ilustrações. Isso estimula o senso de propriedade e aprofunda o envolvimento.
Reserve um tempo a cada semana para revisar e discutir as entradas em sala de aula. Essa prática reforça a compreensão e permite que os alunos compartilhem exemplos ou façam perguntas sobre palavras desconhecidas.
Planeje tarefas de escrita, jogos ou discussões que exijam que os alunos usem palavras da parede. Isso incentiva a aplicação prática e ajuda os alunos a internalizar o vocabulário.
Destaque o crescimento dos alunos revisando todas as palavras adicionadas e reconhecendo os esforços dos estudantes. Considere um quiz divertido ou uma atividade em grupo para celebrar sua expansão de vocabulário!
Um Modelo de Frayer é um organizador gráfico que ajuda os alunos a aprofundar sua compreensão de vocabulário explorando sua definição, características, exemplos (sinônimos) e não-exemplos (antônimos). Para usá-lo na Ilha das Lendas Azuis, peça aos alunos que escolham uma palavra do texto e preencham cada seção, usando palavras e imagens para reforçar o significado.
Para criar um quadro visual de vocabulário para Ilha das Lendas Azuis, escolha palavras-chave do livro e use um modelo de Modelo de Frayer. Preencha cada seção com a definição, características, exemplos e não-exemplos da palavra, adicionando imagens, desenhos ou fotos para representar visualmente cada parte.
Palavras de vocabulário eficazes de Ilha das Lendas Azuis para os anos 4–5 incluem liga, enseada, provisões, maré e canoa. Essas palavras ajudam os alunos a se conectarem com o cenário, personagens e temas de sobrevivência do livro.
Os alunos devem: 1) Escolher uma palavra de vocabulário do livro, 2) Encontrar sua definição em um dicionário, 3) Listar características, 4) Fornecer exemplos e sinônimos, 5) Dar não-exemplos ou antônimos, e 6) Adicionar ilustrações ou fotos para apoiar a compreensão.
Ensinar vocabulário de forma visual ajuda os estudantes a compreender e lembrar novas palavras conectando significados a imagens e exemplos da vida real. Essa estratégia é especialmente útil com Ilha das Lendas Azuis, onde o contexto e o cenário são essenciais para entender a história.