Exemplo
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Entender as lutas da África moderna requer um conhecimento profundo da era conhecida como a disputa pela África . O impacto que os europeus tiveram no desenvolvimento das regiões africanas que colonizaram foi de grande alcance e extremamente prejudicial. Nesta atividade, os alunos criarão uma linha do tempo que explica como as nações européias passaram a dominar a África em 1914.
O cronograma deve abordar questões e assuntos como:
Extensão
Os alunos podem criar um cronograma adicional que descreve os movimentos de independência na África nos anos 50 e 60. Um foco específico no Congo e Patrice Lumumba seria um bom suporte para a história do imperialismo na África. Isso permitirá que os alunos tenham uma maior compreensão dos efeitos do imperialismo e as ações tomadas para superar os danos.
Nível de Ensino 9-10
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Pessoa, Parceiro ou Grupo
Tipo de Atividade: Linhas do Tempo
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Crie uma linha do tempo detalhando os principais eventos e ações tomadas durante a disputa pela África.
Modelo
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(Use esta rubrica ou crie a sua própria na Quick Rubric.)
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