Usando um layout de linha do tempo , os alunos irão pesquisar um dos momentos marcantes do Movimento dos Direitos Civis . Em vez de fazer com que os alunos criem uma linha do tempo que enfoca todo o movimento, os alunos são incentivados a se concentrar em um grande evento dentro do movimento. Esta atividade pode ser usada como uma revisão sumativa da unidade ou uma tarefa que ajude os alunos a aprender e ensinar uns aos outros sobre suas descobertas. Os professores podem atribuir eventos aos alunos ou dar a eles a opção de escolher seus próprios eventos. Para ajudar os alunos a decidir qual evento selecionar, pode ser útil categorizar cada evento pelo impacto ou resultado que teve (por exemplo, oportunidades educacionais, direitos de voto, direitos trabalhistas etc.).
Os alunos podem escolher ilustrar os seguintes eventos (entre outros):
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie uma linha do tempo detalhando os principais eventos que antecederam e durante o movimento pelos direitos civis