Ao estudar textos alegóricos, é importante que os alunos compreendam o conceito de alegoria como uma base para a leitura. Uma vez que o propósito de uma alegoria é adicionar um significado mais profundo e simbólico ao texto, os alunos devem ser capazes de definir o termo e localizar as referências na obra. Alegorias como O Crucible esconder um significado moral ou político, por isso é importante que os alunos sabem o fundo antes de iniciar a peça.
Em The Crucible , Miller usa a histeria em massa e dedo-apontando durante os ensaios de bruxa de Salem como uma comparação com a "caça às bruxas" dos ensaios McCarthy na década de 1950. Na peça, Miller cria muitos paralelos entre a caça às bruxas e a caça aos comunistas. Por exemplo, durante os Julgamentos McCarthy, o acusado seria mostrado clemência se eles deram os nomes de outros conspiradores. Isso significava que muitas vezes desistiriam de nomes de pessoas que não eram comunistas, apenas para que pudessem escapar de duras punições e multas. Em 1692 durante as provas de bruxa Salem, as pessoas também deu testemunho falso para escapar de ser punido. Aqueles que confessaram tiveram suas vidas poupadas. Miller expõe seus pontos de vista através do uso desses paralelos.
Peça aos alunos que criem um storyboard que mostre os múltiplos paralelos entre o texto e sua referência alegórica. Certifique-se de verificar a nossa lição sobre alegoria!
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que mostre exemplos de alegoria em The Crucible .
Dê uma explicação sobre o que é uma alegoria e como Arthur Miller, o autor de "The Crucible", utilizou os julgamentos das bruxas de Salem como uma alegoria para criticar o macarthismo de sua época. Os professores também podem fornecer outros exemplos de alegorias usadas na literatura com as quais os alunos estejam familiarizados.
Comece fornecendo aos alunos o contexto histórico por trás da caça aos comunistas e definindo quem exatamente são comunistas. Além disso, familiarize os alunos com o conceito de comunismo e outras ideologias sociais. Explique a diferença entre coletivismo e individualismo como pano de fundo para explicar o comunismo.
Recomende aos alunos que primeiro se familiarizem com os fatos históricos para que mais tarde possam fazer uma comparação entre a história e a realidade. Os alunos podem adquirir algumas informações básicas sobre a sequência dos acontecimentos, as principais pessoas envolvidas e as ideologias políticas da sociedade.
Incentive seus alunos a fazer comparações entre as pessoas e os cenários de "O Crisol" e pessoas e eventos históricos da era McCarthy. O senador McCarthy, por exemplo, pode ser contrastado com alguém como o vice-governador Danforth. Os alunos podem vincular fatos históricos à história e figuras aos personagens para descobrir a precisão e as motivações ocultas.
Os alunos podem organizar vários debates e discussões sobre os tópicos e temas relacionados ao Crisol e aos verdadeiros Julgamentos das Bruxas de Salem. Isso os ajudará a refletir sobre diferentes assuntos e a obter diferentes perspectivas.
O autor da história “The Crucible” escreveu esta peça na década de 1950, quando o senador Joseph McCarthy liderou a batalha contra os supostos comunistas no governo americano e no setor de entretenimento. O macarthismo foi uma época caracterizada pela suspeita, difamação e inclusão na lista negra de suspeitos de serem comunistas. Miller comparou o pânico e a injustiça daquela época com os eventos atuais do macarthismo, usando os julgamentos das bruxas de Salem como pano de fundo histórico. Ambientado em 1600, durante o período do Julgamento das Bruxas de Salem, Arthur usou extenso simbolismo para expressar suas opiniões e a realidade dos eventos.
Um assunto importante tanto na peça quanto em sua interpretação metafórica é o conflito entre a compulsão à conformidade e a integridade individual, como testemunhado em personagens como John Proctor e Mary Warren. A caça aos comunistas também tem como pano de fundo as ideologias do individualismo e do coletivismo.