O storyboard é uma excelente maneira de enfocar os tipos de conflito literário. Peça aos alunos que escolham um exemplo de cada conflito literário e os representem usando o Storyboard Creator. No storyboard, um exemplo de cada conflito deve ser representado visualmente, junto com uma explicação da cena e como ela se encaixa na categoria específica de conflito.
Assef diz a Amir que ele terá que lutar com ele para ganhar a liberdade de Sohrab. Ele desliza em sua infame soquete de bronze e começa a espancar Amir quase até a morte, até que Sohrab interrompe a luta apontando seu estilingue para Assef e exigindo que ele pare. Quando Assef ataca Sohrab, ele atira seu olho com a funda, e Sohrab e Amir conseguem escapar.
Depois de testemunhar o estupro de Hassan, mas com muito medo de intervir, Amir evita Hassan por vergonha e culpa. Ele finalmente tenta fazer com que Hassan o acerte com uma romã, em uma tentativa desesperada de fazer com que Hassan mostre alguma raiva para que ele possa amenizar sua culpa. Mas Hassan se recusa a jogar qualquer coisa de volta em Amir, e eventualmente pega uma romã e a esmaga contra sua própria testa.
Assef, um menino mais velho que é racista e sociopata, encurrala Amir e Hassan e puxa seu soco inglês para bater em Amir porque Amir é amigo de Hassan, um Hazara. Amir pensa consigo mesmo que Hassan não é seu amigo; ele é seu servo. A ideia de admitir que um pashtun é amigo de um hazara é imperdoável no círculo social de Amir.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em The Kite Runner .
Incentive os estudantes a participarem de um debate em sala de aula onde assumem posições sobre um conflito importante de O Caçador de Pipas. Esta atividade interativa ajuda os estudantes a aprofundar sua compreensão ao argumentar perspectivas de diferentes personagens e reconhecer a complexidade dos conflitos.
Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um personagem ou ponto de vista específico relacionado a um conflito no romance. Distribuir papéis ajuda os estudantes a empatia com os personagens e os prepara para apresentar argumentos sólidos.
Instrua os grupos a encontrar citações ou eventos do romance que apoiem a perspectiva do personagem atribuído. Essa etapa fortalece habilidades analíticas ao exigir que os estudantes justifiquem seus argumentos usando o texto.
Modere o debate dando tempo para cada grupo apresentar seus argumentos e responder aos outros. Incentive os estudantes a ouvirem ativamente e falarem com respeito. Isso promove um ambiente de sala colaborativo e ajuda os estudantes a praticar habilidades de discussão crítica.
Conduza uma reflexão em sala após o debate, pedindo aos estudantes que relacionem os conflitos literários do romance com situações da vida real ou eventos atuais. Fazer conexões ajuda os estudantes a perceberem a relevância da literatura para suas próprias experiências.
O O Caçador de Pipas apresenta tipos-chave de conflito literário: homem vs. homem (por exemplo, Amir vs. Assef), homem vs. si mesmo (culpa interior de Amir) e homem vs. sociedade (tensões culturais e discriminação). Cada conflito molda o desenvolvimento dos personagens e os temas da história.
Use uma atividade de storyboard na qual os estudantes identificam cenas que representam cada tipo de conflito—personagem vs. personagem, si mesmo e sociedade—e ilustram essas cenas com imagens e legendas. Essa abordagem visual ajuda os estudantes a compreender conceitos abstratos por meio de exemplos concretos do romance.
Um conflito poderoso personagem vs. si mesmo ocorre quando Amir luta com a culpa por não ter intervindo durante o ataque a Hassan. Sua batalha interna molda suas decisões e sua jornada emocional ao longo do romance.
Entender o conflito literário ajuda os estudantes a analisar as motivações dos personagens, o desenvolvimento da trama e a profundidade temática. Em O Caçador de Pipas, reconhecer conflitos enriquece a compreensão e promove o pensamento crítico sobre escolhas morais e questões sociais.
Oriente os estudantes a identificar pelo menos três tipos de conflito no romance, categorizá-los (por exemplo, personagem vs. personagem), ilustrar cada um com cenas da história e escrever breves descrições explicando cada conflito. Incentive a criatividade e o uso de evidências textuais.