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Visão Geral da Atividade


Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de enredo dos eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes da trama, mas reforça eventos importantes e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.

Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama do enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em sequência usando: Exposição, Conflito, Ação crescente, Clímax, Ação em queda e Resolução.



Exemplo O emblema vermelho do diagrama de traços de coragem

Exposição

Henry Fleming, um jovem de 18 anos, finalmente deixou sua fazenda e sua mãe para se juntar ao Exército da União. No entanto, seu regimento em grande parte vagueia de um lugar para outro, nunca realmente vendo combate. Henry é consumido pelos medos de que ele vai fugir de uma verdadeira batalha, e enquanto ele tenta encontrar conforto em outros soldados, especialmente veteranos, as preocupações ainda o atormentam.


Conflito

Enquanto Henry luta inicialmente, ele é rapidamente superado pelo medo, pois ele vê muitos de seus colegas soldados fugindo da primeira batalha. Seu amigo, um soldado alto e arrogante chamado Wilson, também deserta a batalha antes que ele realmente comece. Henry se vira e foge da batalha, fugindo para o bosque e atormentado pelo medo, culpa e vergonha.


Crescente ação

Henry finalmente encontra-se com uma unidade ferida de soldados. Seu amigo alto, Jim Conklin, está entre eles. Um soldado esfarrapado tenta fazer amizade com Henry. Henry e o soldado esfarrapado seguem Jim na floresta, onde ele morre de maneira estranha. Henry logo percebe o estado enfraquecido do soldado esfarrapado e o abandona na floresta, sozinho e murmurando para si mesmo. Superado por seu cansaço, Henry é levado de volta ao seu regimento por um estranho animador. Ele diz ao seu regimento que ele foi baleado na cabeça pelo inimigo, mas a ferida é de uma luta com outro soldado.


Clímax

Henry mantém sua covardia de seus companheiros e se torna um "demônio da guerra", ou um soldado sem medo. O regime é então enviado para uma tarefa que provavelmente significa certa morte. Henry e Wilson ouviram o general chamando os soldados de "motoristas de mulas", e isso alimenta a determinação de Wilson e Wilson de lutar. Henry torna-se o portador de cores para a próxima batalha, salvando a bandeira de um portador de cores morrendo.


Ação em queda

O regimento esquenta com os rebeldes escondidos atrás da cerca de um fazendeiro. Suas linhas estão diminuindo rapidamente, então eles percebem que precisam carregar a cerca. Henry e Wilson bloqueiam suas visões no portador de cores rebelde, e Wilson invade para pegar a bandeira à medida que o portador de cores é morto. As forças da união ganham a batalha, e uma estranha calma se instala sobre a terra.


Resolução

Enquanto eles estão marchando de volta ao acampamento, Henry novamente está atormentado pela culpa por suas ações no dia anterior. Ele lembra sua covardia, seu abandono de Jim Conklin e do soldado esfarrapado, e isso começa a causar-lhe desespero. No entanto, ele começa a ver que ele compensou esses erros em sua bravura como portador de cores, e ele encontra a paz dentro de si mesmo por suas ações.


Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 9-10

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Individual ou Grupo

Tipo de Atividade: Diagramas de Traçado e Arcos Narrativos



Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções do estudante

Crie um diagrama de gráfico visual do Red Badge of Courage .


  1. Separe a história na Exposição, Conflito, Ação crescente, Clímax, Ação em queda e Resolução.
  2. Crie uma imagem que represente um momento importante ou um conjunto de eventos para cada um dos componentes da história.
  3. Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama do enredo.



Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)



Diagrama de diagrama Rubrica (Grades 9-12)
Crie um diagrama de enredo para a história usando Exposição, Conflito, Ação Crescente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.
Proficiente
25 Points
Emergentes
21 Points
Início
17 Points
Tente Novamente
13 Points
Elementos Descritivos e Visuais
As células têm muitos elementos descritivos e fornecem ao leitor uma representação vívida.
As células têm muitos elementos descritivos, mas o fluxo de células pode ter sido difícil de entender.
Células têm poucos elementos descritivos, ou têm visuais que tornam o trabalho confuso.
As células têm poucos ou nenhuns elementos descritivos.
Gramática / Ortografia
Textables têm três ou menos erros de ortografia / gramática.
Textables têm quatro ou menos erros de ortografia / gramática.
Textables têm cinco ou menos erros de ortografia / gramática.
Textables têm seis ou mais erros de ortografia / gramática.
Evidência de Esforço
O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno fez a edição de pares e professores.
O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno tem uma edição do professor ou do par, mas não ambos.
O estudante não fez nenhum dos pares, nem a edição do professor.
O trabalho não mostra nenhuma evidência de qualquer esforço.
Enredo
Todas as partes do gráfico estão incluídas no diagrama.
Todas as partes da trama estão incluídas no diagrama, mas uma ou mais é confusa.
Partes do gráfico estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama fazem o enredo difícil de seguir.
Quase todas as partes da parcela estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama tornam a trama muito difícil de seguir.




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