Embora as linhas do tempo sejam usadas principalmente em aulas de história, elas podem ser extremamente úteis ao lidar com ficção histórica ou memórias, como Menino na caixa de madeira . Leon Leyson costumava considerar sua infância como “idílica” até que os nazistas ocuparam a Polônia e mudaram o mundo como ele o conhecia. Para esta atividade, os alunos criarão uma linha do tempo da vida de Leyson, incluindo descrições e ilustrações para cada evento principal .
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma linha do tempo dos principais eventos que aconteceram na vida de Leon Leyson.
Instruções do aluno:
Traga a história à vida ao adicionar fotos autênticas, cartas ou artefatos relacionados à vida de Leon Leyson. Isso ajuda os alunos a se conectar emocionalmente e torna o aprendizado mais significativo.
Escolha imagens, trechos ou artefatos que sejam adequados para o nível de série e maturidade emocional de seus alunos. Visualize todo o material para garantir que sejam relevantes e sensíveis.
Faça perguntas orientadoras como, “O que essa foto nos diz sobre a experiência de Leon?” ou “Como essa carta acrescenta ao nosso entendimento?” Isso desenvolve pensamento crítico e empatia.
Permita que os alunos adicionem imagens, citações ou breves anotações das fontes primárias diretamente na linha do tempo. Isso fornece contexto e aprofunda a compreensão de cada evento.
Finalize discutindo como o uso de fontes primárias mudou as perspectivas dos alunos sobre a vida de Leon Leyson. Estimule o compartilhamento de insights para promover uma comunidade de sala de aula reflexiva.
A infância de Leon Leyson foi marcada por uma vida inicial idílica na Polônia, seguida por grandes tumultos após a ocupação nazista. Os principais eventos incluem a mudança de sua família para Cracóvia, a vida no gueto judeu, o trabalho na fábrica de Oskar Schindler e sua sobrevivência ao Holocausto, tudo detalhado em O Menino na Caixa de Madeira.
Os estudantes podem criar uma linha do tempo identificando principais eventos na vida de Leon Leyson, escrevendo breves descrições para cada um e ilustrando-os com cenas ou personagens relevantes. Usando ferramentas digitais ou papel, cada evento deve ser colocado em ordem cronológica para visualizar a jornada de Leyson.
Criar uma linha do tempo ajuda os estudantes a visualizar a sequência e o impacto dos eventos, facilitando a compreensão de memórias históricas complexas como O Menino na Caixa de Madeira. Ela conecta histórias pessoais a contextos históricos mais amplos e aprofunda a compreensão.
Os professores podem usar criadores de linha do tempo online, modelos imprimíveis ou plataformas como o Storyboard That para ajudar os estudantes a criar linhas do tempo envolventes. Essas ferramentas frequentemente permitem a adição de descrições e ilustrações para cada evento, tornando a atividade interativa e visual.
Ao ilustrar momentos-chave, concentre-se em cenas importantes, emoções e detalhes históricos. Incentive os estudantes a usar símbolos ou cores para representar temas como esperança ou perigo, e a consultar passagens específicas de O Menino na Caixa de Madeira para precisão e inspiração.