Visão Geral da Atividade
Depois que os alunos entenderem como as contas se tornam lei, é útil que eles aprofundem e analisem as leis do legislativo. Nesta atividade, os alunos são obrigados a pesquisar um projeto de lei e criar um Modelo Frayer que visualize um projeto de lei ou resolução no Senado dos Estados Unidos ou na Câmara dos Representantes .
Os alunos devem responder às seguintes perguntas nas caixas correspondentes do storyboard.
- Título da sua conta e número
- Problema que seu projeto de lei está abordando
- Descrição da sua conta
- Deve ser passado? Por quê?
Direções para estudantes:
- Vá para este endereço da web: https://thomas.loc.gov/home/bills_res.html
- Clique em "Pesquisar texto da fatura"
- Clique em "Navegar pelo número da conta" e escolha uma das listas da Câmara ou do Senado
- (Opcional) Usando a barra de pesquisa para encontrar um tópico de interesse
Informações Adicionais: Para realizar esta atividade com sucesso, os professores devem navegar no site com antecedência para navegar confortavelmente na página de contas e resoluções. Os professores devem reforçar que a maioria das contas são criadas para resolver um problema ou facilitar uma faceta da sociedade. Como o site é constantemente atualizado com novas contas e resoluções, os professores devem incentivar os alunos a evitar certas contas (dando permissão para uma equipe campeã de esportes para ver o Presidente dos Estados Unidos, por exemplo) e incentivá-los a encontrar um projeto de lei ou resolução é verdadeiramente voltado para a melhoria da sociedade.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um modelo frayer analisando um projeto de lei que você escolheu no site fornecido por seu professor.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Na primeira célula, identifique o título e o número da conta.
- Na segunda célula, resuma o problema que sua fatura está abordando.
- Na terceira célula, descreva a conta.
- Na quarta célula, identifique se o projeto deve ser aprovado e por quê.
- Crie uma ilustração para cada célula usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Depois que os alunos entenderem como as contas se tornam lei, é útil que eles aprofundem e analisem as leis do legislativo. Nesta atividade, os alunos são obrigados a pesquisar um projeto de lei e criar um Modelo Frayer que visualize um projeto de lei ou resolução no Senado dos Estados Unidos ou na Câmara dos Representantes .
Os alunos devem responder às seguintes perguntas nas caixas correspondentes do storyboard.
- Título da sua conta e número
- Problema que seu projeto de lei está abordando
- Descrição da sua conta
- Deve ser passado? Por quê?
Direções para estudantes:
- Vá para este endereço da web: https://thomas.loc.gov/home/bills_res.html
- Clique em "Pesquisar texto da fatura"
- Clique em "Navegar pelo número da conta" e escolha uma das listas da Câmara ou do Senado
- (Opcional) Usando a barra de pesquisa para encontrar um tópico de interesse
Informações Adicionais: Para realizar esta atividade com sucesso, os professores devem navegar no site com antecedência para navegar confortavelmente na página de contas e resoluções. Os professores devem reforçar que a maioria das contas são criadas para resolver um problema ou facilitar uma faceta da sociedade. Como o site é constantemente atualizado com novas contas e resoluções, os professores devem incentivar os alunos a evitar certas contas (dando permissão para uma equipe campeã de esportes para ver o Presidente dos Estados Unidos, por exemplo) e incentivá-los a encontrar um projeto de lei ou resolução é verdadeiramente voltado para a melhoria da sociedade.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um modelo frayer analisando um projeto de lei que você escolheu no site fornecido por seu professor.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Na primeira célula, identifique o título e o número da conta.
- Na segunda célula, resuma o problema que sua fatura está abordando.
- Na terceira célula, descreva a conta.
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- Crie uma ilustração para cada célula usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
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O Poder Legislativo
- A Touch of Science • Mars P. • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Salmonella Bacteria • NIAID • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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