Uma alternativa à atividade "Estrutura do sistema digestivo" seria ter células separadas para cada parte do sistema digestivo, em vez de um diagrama grande. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha, identificando e definindo as funções de cada órgão no sistema digestivo. Às vezes, pode ser útil isolar cada órgão para se concentrar no que faz.
| Palco | Descrição |
|---|---|
| Boca | O alimento entra no canal alimentar pela boca. É mastigado por dentes que quebram os alimentos em pedaços menores. A comida é misturada com saliva que contém enzimas. |
| Esôfago | O tubo fibromuscular que conecta a boca ao estômago é chamado esôfago. A comida é empurrada para baixo usando um movimento muscular em forma de onda chamado peristaltismo. |
| Estômago | O estômago é o órgão muscular onde a comida é misturada com sucos gástricos. O suco gástrico tem um pH baixo, o que significa que é ácido e é usado para ajudar a digerir os alimentos e matar bactérias potencialmente prejudiciais. |
| Intestino delgado | O intestino delgado é constituído por três partes: o duodeno, o jejuno e o ílio. Aqui, a comida é misturada com enzimas e bile. As enzimas aceleram o processo de digestão. Os nutrientes são então absorvidos pela corrente sanguínea. |
| Intestinos Grosso | O intestino grosso é composto de duas partes: o cólon e o reto. No cólon, a água é reabsorvida dos alimentos. As fezes são armazenadas no reto até estarem prontas para serem passadas. |
| Ânus | As fezes saem do canal alimentar através do ânus. |
(Estas instruções são completamente personalizáveis .. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)
Crie um mapa de aranha que identifique e descreva os diferentes órgãos do sistema digestivo.
Nível de Ensino 6-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Etiquetas | Todos os rótulos estão corretos. | A maioria dos rótulos está correta. | Alguns dos rótulos estão corretos. |
| Funções | Todas as funções estão corretas sem erros gramaticais ou ortográficos. | A maioria das funções estão corretas com alguns erros de gramática e ortografia. | Algumas das funções estão corretas com muitos erros de gramática e ortografia. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
