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Visão Geral da Atividade


À medida que os alunos continuam a ler, eles se deparam com um vocabulário desconhecido para eles. Uma ótima maneira de envolver os alunos com novas palavras é fazer com que eles criem quadros de vocabulário visual para o The Third Wish . Um Modelo Frayer pode ajudar a expandir uma palavra ou frase importante e complexa que é parte integrante do trabalho que está sendo lido.

Por exemplo, uma palavra essencial do vocabulário é desembaraçada . O Sr. Peters deve tirar um cisne de um arbusto depois que o cisne se enrola nos espinhos. É importante que os alunos sejam capazes de distinguir idéias livres de idéias contrárias, como anexar ou combinar .

Outras palavras chave do vocabulário são: compostura, presunçoso, imprudente, remoto e malicioso . Os alunos também podem escolher suas próprias palavras para esta tarefa!

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 6-8

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas



Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções do Aluno

Crie um Modelo Frayer para uma das palavras de vocabulário de The Third Wish.


  1. Escolha uma palavra de vocabulário e digite-a na caixa de título do centro.
  2. Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line e insira-o na caixa de descrição em Definição.
  3. Ilustre o significado da palavra na célula Definição usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
    • Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
  4. Citar o uso da palavra do livro, e recriar a cena.
  5. Fornecer exemplos escritos e visuais da palavra.
  6. Fornecer não-exemplos escritos e visuais da palavra.



Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)



Rubrica de Vocabulário do Modelo Frayer
Crie um modelo de modelo Frayer para demonstrar o significado de uma palavra ou conceito. Inclua uma visualização com a definição, características, exemplos e não-exemplos.
Proficiente Emergentes Início
Definição
O aluno inseriu uma definição correta para a palavra do vocabulário e incluiu a parte da fala.
O aluno inseriu uma definição correta para a palavra do vocabulário, mas não incluiu a parte correta do discurso.
O aluno inseriu uma definição incorreta para a palavra do vocabulário e / ou não incluiu a parte correta do discurso.
Citar
O aluno forneceu uma citação do texto onde a palavra foi usada e descreveu a cena adequadamente.
O aluno forneceu uma citação do texto onde a palavra foi usada e descreveu a cena adequadamente.
O aluno não forneceu uma citação do texto e as imagens não são claras.
Exemplos
O aluno forneceu pelo menos três exemplos demonstrando compreensão da palavra de vocabulário.
O aluno forneceu dois exemplos demonstrando a compreensão da palavra do vocabulário.
O aluno forneceu apenas um exemplo demonstrando compreensão da palavra do vocabulário.
Não Exemplos
O aluno forneceu pelo menos três exemplos que demonstram compreensão da palavra do vocabulário.
O aluno forneceu dois exemplos que demonstram compreensão da palavra do vocabulário.
O aluno forneceu apenas um não-exemplo demonstrando compreensão da palavra do vocabulário.




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