Os alunos criarão um storyboard que representa as experiências de um indivíduo que viveu durante o Slave Trade. Esta atividade ajudará os alunos a visualizar textos relacionados ao Tráfico de Escravos e poderá recriar esse infame período da História Americana.
Os professores podem escolher os textos, mas no storyboard de exemplo, Narrativa da Vida de Frederick Douglass, um escravo americano foi usado. Os alunos selecionarão passagens significativas do texto, criarão uma visualização e incluirão o texto abaixo de cada representação.
Atividade Estendida
Para estender essa atividade, os alunos lerão A Narrativa Interessante da Vida de Olaudah Equiano . Os alunos selecionarão passagens poderosas do trabalho de Equiano e representarão sua incrível vida através de um storyboard. Para os alunos que concluíram as duas atividades, eles também podem criar um gráfico T que compara e contrasta as experiências de Douglass e Equiano.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard que ilustre as experiências de indivíduos durante o comércio de escravos.
Storyboards ajudam os estudantes a visualizar a vida de figuras históricas, incentivando empatia ao se colocar no lugar delas. Essa abordagem permite que os estudantes se conectem emocionalmente com o passado e compreendam perspectivas complexas na história.
Escolha uma citação ou seção onde os sentimentos ou desafios do indivíduo estejam claros. Histórias pessoais tornam a história mais relacionável e aprofundam a compreensão dos estudantes sobre a época.
Incentive os estudantes a dividir a passagem em momentos-chave. O planejamento ajuda a focar nos eventos mais importantes e mantém seus storyboards organizados e significativos.
Demonstre usando expressões faciais, linguagem corporal e detalhes de fundo para mostrar emoção e contexto histórico. Isso dá vida à história e ajuda os estudantes a interpretarem melhor o texto.
Peça aos estudantes que exibam seus storyboards e dêem feedback construtivo uns aos outros. A avaliação pelos pares aumenta a confiança, incentiva revisões e expõe os estudantes a múltiplas perspectivas.
Uma atividade de história em quadrinhos envolve os estudantes na visualização e ilustração de experiências-chave de Frederick Douglass e outros durante o comércio de escravos. Os estudantes selecionam trechos poderosos de textos, criam representações visuais e adicionam legendas para aprofundar sua compreensão deste período histórico.
Os estudantes podem criar uma T-Chart para comparar e contrastar as vidas de Frederick Douglass e Olaudah Equiano. Isso ajuda a destacar semelhanças e diferenças em suas narrativas, perspectivas e experiências durante a era do comércio de escravos.
Os professores podem usar histórias em quadrinhos, ilustrações criativas e seleções de trechos para ajudar os estudantes a visualizar e conectar-se com textos sobre o comércio atlântico de escravos, tornando a história complexa mais relacionável e memorável.
Histórias em quadrinhos ajudam os estudantes a se envolverem ativamente com textos históricos, incentivam o pensamento crítico e permitem que eles empatizem com as experiências de indivíduos durante a escravidão. A visualização também auxilia na compreensão e retenção.
Os estudantes devem: 1) Escolher uma citação significativa ou paráfrase do texto, 2) Ilustrar a cena usando imagens e personagens relevantes, 3) Adicionar o texto abaixo da ilustração e 4) Salvar a história em quadrinhos para revisão ou compartilhamento.