A história de como os peregrinos chegaram ao Novo Mundo e como estabeleceram a colônia de Plymouth é uma parte rica do passado de nossa nação. Nesta atividade, os alunos pesquisarão a história dos peregrinos e de Plymouth e criarão uma linha do tempo de eventos cronológicos . Os alunos devem pensar sobre o que torna um evento realmente digno de ser incluído e ser capaz de incluir detalhes em seu cronograma. Eles devem ter como objetivo incluir pelo menos quatro eventos.
Como alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar a uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a esta tarefa para dar aos alunos muitas opções e atualizar as instruções de acordo.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: os alunos criarão uma linha do tempo narrando pelo menos 4 eventos importantes relacionados aos Peregrinos e à Colônia de Plymouth.
Instruções do aluno:
Comece introduzindo o conceito de reconstituição histórica, explicando que envolve a recriação de eventos do passado para melhor compreender a história. Apresente uma breve visão geral da Colônia de Plymouth e seu significado na história americana. Designe aos alunos ou grupos eventos específicos da história da Colônia de Plymouth para reconstituir. Forneça-lhes recursos para pesquisa e preparação.
Dê aos alunos tempo para pesquisar os eventos atribuídos, incluindo detalhes sobre as pessoas envolvidas, o local e o significado do evento. Instrua os alunos a planejarem suas reconstituições. Isso inclui a identificação de papéis, adereços e quaisquer fantasias ou materiais necessários. Permita que os alunos realizem as reconstituições na sala de aula ou na área designada. Incentive-os a mergulhar em seus papéis e a recriar os eventos da melhor maneira possível.
Após as reconstituições, reúna os alunos para uma discussão reflexiva. Peça-lhes que partilhem as suas experiências, incluindo o que aprenderam sobre o evento e como se sentiram ao assumir o lugar de figuras históricas. Incentive os alunos a documentarem suas reconstituições por meio de fotografias, reflexões escritas ou pequenos videoclipes. Esta documentação será usada para criar a linha do tempo ativa.
Os storyboards são ferramentas eficazes para melhorar a compreensão dos alunos sobre os principais eventos da linha do tempo dos Pilgrims e da Colônia de Plymouth porque representam visualmente momentos históricos. Ao criar narrativas visuais, os alunos podem compreender melhor a sequência cronológica dos eventos, conectar causas e efeitos e obter uma visão holística da jornada dos peregrinos e da história da Colônia de Plymouth. Este envolvimento visual facilita uma compreensão mais profunda e a retenção de informações históricas a longo prazo.
As planilhas que são mais eficazes para ensinar sobre eventos históricos específicos e marcos na linha do tempo dos Peregrinos e da Colônia de Plymouth incluem atividades de construção de linha do tempo, mapas interativos e diários cronológicos. Esses formatos de planilha permitem que os alunos se envolvam ativamente com a sequência histórica, façam conexões e visualizem a progressão dos eventos. As planilhas de linha do tempo, em particular, fornecem uma estrutura estruturada para os alunos colocarem eventos históricos em seu contexto cronológico adequado.
Os alunos podem incorporar vários elementos criativos em seus storyboards para tornar a linha do tempo histórica mais envolvente e memorável. Alguns elementos criativos incluem: Simbolismo: uso de símbolos ou ícones para representar eventos ou conceitos importantes. Codificação de cores: Atribuição de cores a diferentes períodos ou temas na linha do tempo. Narrativas visuais: Criar uma história visual com personagens, diálogos e cenas para dar vida a eventos históricos. Ao adicionar esses elementos criativos, os alunos podem infundir apelo visual em seus storyboards, tornando a linha do tempo histórica envolvente e memorável.