O Poder Judiciário lida com todos os tipos de processos judiciais. Dependendo do tipo de queixa ou lei infringida, existem diferentes tipos de julgamentos, dos quais julgamentos civis e julgamentos criminais constituem a maioria.
Nesta atividade, os alunos poderão criar um T-Chart que visualiza as diferenças entre um julgamento civil e criminal no sistema judiciário dos Estados Unidos. Os alunos pesquisarão pelo menos três diferenças entre cada tipo de caso e descreverão cada um deles ao lado de uma representação visual.
Os alunos podem optar por analisar o seguinte:
Atividade Estendida
Para uma atividade estendida, os alunos criarão um T-Chart que resume um famoso julgamento criminal ou civil. Os alunos precisarão visualizar e resumir o (s) evento (s) que levou ao julgamento, os argumentos de cada lado e a decisão do tribunal com possíveis punições impostas.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um gráfico T comparando julgamentos civis e criminais.
Envolva os estudantes atribuindo papéis como juiz, advogados e testemunhas para simular um julgamento civil ou criminal. Essa experiência prática ajuda os estudantes a internalizar as principais diferenças e compreender melhor o processo judicial.
Divida os estudantes em grupos e permita que escolham ou atribuam papéis relevantes para um julgamento civil ou criminal, como autor, réu, promotor ou advogado de defesa. Isso promove colaboração e garante que cada estudante tenha uma perspectiva única sobre o processo de julgamento.
Crie cenários de casos simples que reflitam disputas ou crimes do cotidiano. Distribua cartões de cenário para que os estudantes possam analisar e preparar seus argumentos com base se o caso é civil ou criminal.
Instrua cada lado a reunir fatos, preparar declarações e selecionar provas que apoiem sua posição. Estimule a criatividade e o pensamento crítico enquanto os estudantes constroem seus casos usando materiais de sala de aula.
Supervisione a simulação de julgamento enquanto os estudantes apresentam seus casos, questionam testemunhas e proferem vereditos. Após o julgamento, discuta o que tornou cada caso civil ou criminal e reflita sobre o processo de justiça como turma.
Julgamentos civis resolvem disputas entre indivíduos ou organizações, muitas vezes sobre direitos ou dinheiro, enquanto julgamentos criminais envolvem o governo processando alguém acusado de quebrar a lei. O objetivo em casos civis é compensação ou reparação; em casos criminais, é punição por um crime.
Os estudantes podem fazer um Gráfico em T dividindo uma página em duas colunas, rotulando uma como Julgamentos Civis e a outra como Julgamentos Criminais. Para cada uma, eles devem listar diferenças principais, como partes envolvidas, resultados e quem decide o caso, adicionando ilustrações para cada ponto.
Em um caso civil, as partes geralmente são indivíduos ou organizações (autor contra réu). Em um caso criminal, o governo (acusação) apresenta acusações contra um indivíduo ou grupo (réu) acusado de cometer um crime.
Julgamentos civis geralmente terminam com o réu pagando danos ou cumprindo obrigações, enquanto julgamentos criminais podem levar a penalidades como multas, liberdade condicional ou prisão, se o réu for considerado culpado.
Para julgamentos civis, os estudantes podem pesquisar Brown v. Board of Education. Para julgamentos criminais, exemplos incluem o julgamento de assassinato de O.J. Simpson. Cada um oferece insights sobre as diferenças no processo e no resultado.