Nesta atividade, os alunos decidirão em que ponto de vista o narrador está falando. Usando um storyboard, os alunos podem mostrar a evidência textual e também ilustrá-la. Poppleton in Winter é contada no ponto de vista de terceira pessoa. Escrever a partir do ponto de vista da terceira pessoa usa o nome do personagem ou pronomes como ele, ela ou eles para descrever o personagem principal.
Este exemplo de storyboard usa três citações da história. Dependendo do nível da sua turma, você pode querer apenas um exemplo.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que mostre o ponto de vista de Poppleton no Inverno.
Comece sua aula lendo uma história curta em voz alta e fazendo pausas para perguntar aos estudantes quem está contando a história. Use vozes diferentes ou acessórios para destacar mudanças na narração. Isso ajuda os estudantes a ouvir ativamente pistas sobre o ponto de vista.
Mostre um trecho de texto e sublinhe pronomes ou nomes de personagens como uma turma. Discuta como essas palavras revelam quem está contando a história. Essa abordagem colaborativa constrói confiança e modela o pensamento analítico.
Atribua aos estudantes a tarefa de escrever uma descrição rápida de um evento familiar do primeiro ou do terceiro pessoa. Compare os resultados em aula para reforçar a compreensão e destacar diferenças na linguagem e na perspectiva.
Pergunte aos estudantes para trocarem seus parágrafos escritos com um parceiro. Cada parceiro identifica qual ponto de vista foi usado e fornece feedback. Essa atividade de revisão por pares aumenta o engajamento e reforça a aprendizagem por meio da colaboração.
Facilite uma discussão curta onde os estudantes compartilham o que foi desafiador ou divertido ao mudar de ponto de vista. Destaque os principais aprendizados e incentive os estudantes a procurar pistas sobre o ponto de vista em futuras leituras.
Poppleton in Winter é contado de um ponto de vista em terceira pessoa. O narrador descreve Poppleton usando pronomes como "ele" e refere-se ao personagem pelo nome, em vez de usar "eu" ou "nós".
Os estudantes podem identificar o ponto de vista do narrador procurando por dicas no texto, como se o narrador usa "ele," "ela" ou o nome do personagem (terceira pessoa) em oposição a "eu" ou "nós" (primeira pessoa).
Uma atividade simples é fazer com que os estudantes criem um storyboard mostrando citações que revelam o ponto de vista da história, e depois ilustrem cada citação. Isso ajuda a reforçar o conceito visual e textualmente.
O ponto de vista em terceira pessoa permite que os leitores observem as ações e sentimentos do personagem principal de uma perspectiva externa, o que pode ajudar os estudantes a entender a narrativa e a empatia.
Exemplos incluem frases como “Mas Poppleton não ouviu nenhum deles. Ele adorava os icicles.” Essas frases usam o nome do personagem e "ele" para mostrar a narração em terceira pessoa.