Elementos Literários em Porque eu não Poderia Parar Para a Morte

Visão Geral da Atividade

Ao ensinar poesia, muitas vezes é útil para front-load poesia termos como uma introdução, ou refresher, para os seus alunos. "Metáfora", "símile", "estrofe", "aliteração", "personificação", "esquema de rima" e "onomatopéia" são alguns termos comuns que podem ser úteis.

Depois de ler o poema, peça a seus alunos que criem uma caçada usando o criador do storyboard. Dê-lhes a lista de termos novamente, e peça-lhes que criem um storyboard que retrata e explica o uso de cada elemento literário no poema. Eles terão uma explosão absoluta e dominar as palavras como eles fazem.

Elementos Literários Dickinson Usos

	DESCRIÇÃO	EXEMPLO
Personificação	Dar características humanas a objetos não-humanos ou idéias abstratas	"Morte ... Ele gentilmente parou para mim -" Fazendo a Morte parecer uma pessoa, parando para buscá-la.
Aliteração	Repetição de sons de consoantes no começo de palavras em uma frase ou linha	"Dews" & "Drew", "Gossamer" & "Vestido", "Tippet" & "Tulle"
End Rhyme	Palavras no final de uma linha que rima com palavras no final de outras linhas.	"Mim" & "Imortalidade"
Metáfora	Uma comparação implícita entre duas coisas	No poema, Dickinson afirma que eles passam o "Sol Definidor". Este é um símbolo comum para descrever o fim da vida de uma pessoa.

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Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)

Instruções do Aluno

Crie um storyboard que mostre quatro exemplos de elementos literários em "Because I Could not Stop for Death".

Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
Identificar o uso de elementos literários no texto.
Coloque o tipo de elemento literário na caixa de título.
Dê um exemplo do texto na caixa de descrição.
Ilustre o exemplo usando usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.

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Mais opções

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 9-10

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual

Tipo de Atividade: Linguagem Figurativa

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Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Rubrica Elementos Literários

Crie um storyboard que mostre diferentes elementos literários da história.

	Proficiente	Emergentes	Início
Identificação de Elementos Literários	Todos os elementos literários são correctamente identificados.	A maioria dos elementos literários são correctamente identificados.	Poucos elementos literários são identificados corretamente.
Ilustração	As ilustrações mostram atenção aos detalhes da história e demonstram conexão com os elementos literários.	As ilustrações demonstram conexão com os elementos literários.	As ilustrações mostram pouca conexão com os elementos literários.
Descrição dos Elementos Literários	As descrições explicam claramente o que os elementos literários fazem para melhorar a história.	A maioria das descrições conta o que os elementos literários fazem para melhorar a história.	As descrições não estão relacionadas com os elementos literários.
Pronúncia e Gramática	Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão.	A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total.	Texto é muito difícil de entender.