Visão Geral da Atividade
Welles Crowther era um homem comum que possuía características extraordinárias. Para esta atividade, depois de ler e discutir The Red Bandanna , os alunos criarão um mapa de aranha que identifica três características de Welles . Os alunos devem, então, escrever uma breve explicação de como Welles exemplificou cada característica escolhida. Os professores podem optar por fornecer uma lista de características para os alunos escolherem, ou deixá-los escolher por conta própria.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que identifica e descreve 3 das características de Welles Crowther.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique 3 características e escreva-as nos cabeçalhos.
- Crie imagens para cada característica usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma breve descrição de cada característica.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Como Ajudar os Alunos a Escrever Textos Informativos Para Transmitir Ideias
Discuta o uso da Linguagem
Comece transmitindo aos alunos o significado da linguagem usada no texto escrito. Explique-lhes como uma ligeira mudança na escolha das palavras pode criar um impacto maior. Por exemplo, considere as nuances das palavras e como elas podem mudar completamente o tom e a atmosfera do texto. Peça aos alunos que compartilhem exemplos de quaisquer casos que tenham encontrado.
Selecione uma Ideia
Peça aos alunos que selecionem uma ideia que lhes interesse fortemente e que desejem que outras pessoas entendam seus sentimentos por meio do conteúdo escrito. Por exemplo, falando sobre meio ambiente, história ou eventos atuais. Os alunos podem até compartilhar suas resenhas sobre um livro ou filme.
Fale Sobre Fatos
Diga aos alunos que um texto informativo sempre começa com fatos. Esses fatos podem ser estatísticas ou números, qualquer pesquisa realizada por uma instituição conhecida ou qualquer notícia de fonte confiável. Os alunos sempre podem conectar suas ideias com pesquisas interessantes para sua credibilidade.
Considere o uso de Simbolismo e Imagens
Incentive os alunos a fazer uso de linguagem e elementos figurativos em seus escritos. Esses elementos podem ajudar o público a imaginar os cenários exatamente como os escritores desejam transmiti-los. Eles também tornam a escrita mais interessante e ajudam a transmitir ideias complexas com mais facilidade.
Organize os Dados
Ensine os alunos a organizar seus pensamentos e fatos. Para planejar sua escrita, eles podem utilizar ferramentas como esboços, mapas de pensamento e organizadores visuais. Uma parte importante da transmissão de informações é organizá-las de maneira compreensível.
Perguntas frequentes sobre Welles Crowther da The Red Bandanna
Qual é o significado do título "O Homem da Bandana Vermelha" para Welles?
Sobreviventes e equipes de resgate reconheceram Welles por colocar uma bandana vermelha sobre o nariz e a boca como um filtro improvisado para se proteger da fumaça e da poeira. Sua bravura foi simbolizada por esta bandana, que foi presenteada a Welles por seu pai. Embora Welles tenha perdido a vida, ele ainda foi lembrado por seus atos heróicos através desta bandana.
O que Welles Crowther fez em 11 de setembro de 2001?
Em 11 de setembro, Welles utilizou suas habilidades anteriores como bombeiro voluntário e conhecimento do World Trade Center para ajudar e conduzir outras pessoas para um local seguro. Antes da queda do arranha-céu, ele teria salvado pelo menos 18 vidas. Welles sempre foi apaixonado por ser bombeiro e esperava o momento certo para realizar seu sonho.
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