Os 5Ws são uma maneira simples e poderosa de os alunos obterem uma visão geral de um tópico e aprimorarem sua compreensão. Ao criar um mapa de aranha ou storyboard narrativo que mostra os 5Ws, os alunos podem demonstrar seu conhecimento usando descrições concisas e cenas visuais. Dar aos alunos um visual com cada categoria ajuda os alunos a entender e lembrar melhor os detalhes e a importância do tópico.
Ao aprender sobre quem, o quê, quando, onde e por quê de 11 de setembro, os alunos podem precisar de professores para fornecer uma variedade de recursos adequados à idade. Depois de ler The Red Bandanna e aprender mais sobre o 11 de setembro, os alunos criarão um mapa de aranha para explicar os 5Ws sobre 11 de setembro de 2001 . Eles criarão cenas e uma breve descrição para responder às seguintes perguntas: O que foi o 11 de setembro? Quando aconteceu o 11 de setembro? Quem foi afetado por isso? Onde isso ocorreu? Por que isso aconteceu?
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que responda às seguintes perguntas sobre o 11 de setembro: O que foi o 11 de setembro? Quando ocorreu o 11 de setembro? Quem foi afetado por isso? Onde isso ocorreu? Por que isso aconteceu?
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
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