A era da dominação de Napoleão na França e na Europa também viu o desenvolvimento contínuo da mídia de massa, especificamente jornais. Os cartuns usados nessa atividade foram todos publicados em jornais europeus no início do século 19 e servem como fontes primárias incríveis. Os desenhos animados usados neste exemplo vêm do Centro de Bolsas Digitais da Universidade Brown: Sátiras Napoleônicas. Os símbolos e eventos retratados em cada desenho requerem uma compreensão sólida do papel de Napoleão na história francesa.
Nesta atividade, os alunos irão analisar as mensagens de cada cartoon político e criar as suas próprias que abordam uma questão social / política / económica atual . Os alunos devem explicar os símbolos identificados por setas vermelhas em cada um dos desenhos animados. O storyboard acima e um modelo em branco serão copiados em sua conta, e você pode editar os exemplos conforme desejado e adicionar o storyboard completo à tarefa.
Atividade Estendida
Esta atividade pode ser estendida de várias maneiras. Os alunos podem localizar e analisar cartuns / sátiras políticas atuais. Eles também poderiam construir uma coleção de storyboard de cartuns políticos ou sátiras de cada unidade de estudo, por exemplo, a Revolução Industrial ou a Primeira Guerra Mundial
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que explique a mensagem por trás dos desenhos animados políticos franceses e crie seu próprio desenho animado.
Organize um debate em sala de aula onde os estudantes analisem pontos de vista opostos em charges políticas. Isso promove o pensamento crítico e ajuda os estudantes a entender melhor o contexto histórico ao argumentar diferentes interpretações.
Escolha duas charges que expressem perspectivas opostas sobre um evento ou figura importante. Isso incentivará os estudantes a comparar e contrastar mensagens, simbolismo e intenção do artista.
Divida a turma em dois grupos, com cada grupo defendendo a perspectiva mostrada em uma das charges. Isso ajuda os estudantes a aprofundar a compreensão da mensagem do artista e dos detalhes de apoio.
Incentive os estudantes a utilizarem características específicas das charges — como símbolos, legendas e contexto — como evidência para seus argumentos. Isso desenvolve habilidades analíticas e reforça o conhecimento do conteúdo.
Modere o debate em sala de aula, garantindo que cada lado apresente suas opiniões e ouça o outro. Depois, reflita com a turma sobre como as charges políticas podem ser interpretadas de várias formas e por que isso é importante para compreender a história.
Charges políticas são comentários ilustrados que usam humor e simbolismo para expressar opiniões sobre eventos atuais. Durante a Revolução Francesa, elas eram publicadas em jornais para criticar líderes como Napoleão, destacar questões sociais e influenciar a opinião pública.
Para ensinar análise, peça aos estudantes que identifiquem símbolos-chave, considerem a mensagem da charge e discutam o contexto histórico. Use perguntas guiadas e modelos para ajudar os estudantes a decompor cada elemento e conectá-lo aos eventos da Revolução Francesa.
Símbolos comuns incluem coroas (poder), águias (império), correntes (opressão) e bandeiras nacionais. Compreender esses ajuda os estudantes a interpretar o significado da charge e a perspectiva do artista sobre Napoleão e sua era.
Incentive os estudantes a escolher uma questão moderna, brainstormar símbolos e usar um modelo de storyboard. Oriente-os a incluir uma legenda, uma mensagem clara e elementos visuais que reflitam sua opinião, assim como as charges da época da Revolução Francesa.
Fontes primárias como charges políticas oferecem insights diretos sobre os pensamentos e atitudes das pessoas do período. Elas ajudam os estudantes a analisar criticamente as perspectivas e a compreender melhor a importância dos eventos históricos.