A poesia é uma das formas mais expressivas da literatura. Ele pode evocar emoções, definir um humor, contar uma história, ou criar um sentimento profundo e universalmente compreendido em seus leitores. Isso faz com que exponha seus elementos e compreenda seu rico significado, comparações e símbolos, ainda mais importante.
O TP-CASTT método de análise de poesia é uma ótima maneira de ensinar os alunos a dissecar um poema e compreender suas partes. Ele ajuda os alunos a descobrir os significados mais profundos dentro de poemas, dando-lhes a confiança para serem auto-educadores. TP-CASTT Poetry Analysis é uma ordem de operações semelhante à PEMDAS para matemática. Ele pede aos alunos para listar itens em ordem seqüencial e responder a perguntas com base em sua leitura do poema.
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TÍTULO | [Visto que o soneto é um número, considere que os alunos olhem para a primeira linha em vez disso] "Aquele tempo do ano em que você pode ver-me"
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| P |
PARÁFRASE | [Versão Curta - Expanda o storyboard se você gostaria que seus alunos o fizessem por estrofe, quarteto ou dístico]:
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| C |
CONOTAÇÃO | O uso que o narrador faz da metáfora das estações, do crepúsculo e de um fogo moribundo parece estar preocupado com o passar do tempo e com o tempo que o envelheceu. A diminuição do tempo cria um sentido de urgência para amar mais fortemente e apreciar as coisas mais de perto. |
| UMA |
Atitude / tom | Shakespeare usa palavras como nua, arruinada, fadeth, morte, cinzas, leito de morte, expira e consumida para invocar imagens de morte e tempo se esgotando. As palavras são deprimentes e um tanto desesperadas. |
| S |
DESLOCAÇÕES | Uma mudança ocorre no dístico final quando o narrador aponta que o efeito de ficar mais velho é que se deve amar o tempo que ele tem mais fortemente, e apreciar as pequenas coisas. |
| T |
TÍTULO | Depois de ler o poema, minha previsão sobre o título era incorreta, uma vez que Shakespeare não se concentrou em uma época do ano, mas discutiu a passagem do tempo que leva à morte. |
| T |
TEMA | Ame fortemente e gaste seu tempo sabiamente porque você nunca sabe quanto tempo é deixado. |
Esta é uma grande atividade para que os alunos façam em pequenos grupos! Quando terminar, peça que criem um storyboard com as etapas do TP-CASTT.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Realizar uma análise TPCASTT de "Soneto 73". Lembre-se de que TPCASTT significa Título, Paraphrase, Connotation, Attitude / Tone, Shift, Title, Theme.
Divida sua turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um elemento diferente do TPCASTT (Título, Paráfrase, Conotação, etc.). Incentive os grupos a discutir e analisar juntos o elemento atribuído, promovendo colaboração e compreensão mais profunda.
Forneça a cada grupo papel pardo, marcadores e uma cópia impressa do poema. Explique o que você espera para cada etapa do TPCASTT, para que os estudantes saibam como contribuir de forma significativa.
Faça os grupos rotacionarem para uma nova estação do TPCASTT a cada 5–7 minutos. Pergunte a eles para ler o trabalho do grupo anterior e adicionar insights ou exemplos, construindo sobre as ideias uns dos outros.
Reúna a turma para revisar cada elemento concluído do TPCASTT. Incentive os estudantes a explicar o raciocínio do seu grupo e fazer perguntas sobre as interpretações de outros grupos.
Convide os estudantes a refletir sobre como o método TPCASTT os ajudou a entender 'Soneto 73'. Desafie-os a pensar em como podem usar essa abordagem com outros poemas, reforçando habilidades de análise transferíveis.
Uma análise TPCASTT do Soneto 73 é um método estruturado para examinar o poema de Shakespeare explorando seu Título, Paráfrase, Conotação, Atitude/Tonalidade, Mudanças, Título (novamente) e Tema. Essa abordagem ajuda os estudantes a compreender melhor a linguagem, as imagens e o significado mais profundo do poema.
Para ensinar análise de poesia TPCASTT, apresente cada etapa (Título, Paráfrase, Conotação, etc.) e modele usando um poema familiar. Incentive os estudantes a trabalhar em pequenos grupos ou individualmente para analisar poemas, promovendo discussões e atividades criativas, como storyboard de cada etapa para maior envolvimento.
TPCASTT é útil porque fornece aos estudantes uma estrutura clara e sequencial para interpretar poesia complexa. Para poemas como Soneto 73, ajuda a descobrir temas de envelhecimento, tempo e amor, tornando ideias abstratas mais acessíveis e aumentando a confiança dos estudantes na análise literária.
Em Soneto 73, Shakespeare usa metáforas como outono se transformando em inverno, crepúsculo desaparecendo na noite, e para representar o envelhecimento e a passagem do tempo. Essas imagens destacam os sentimentos do narrador sobre mortalidade e amor.
O tema principal do Soneto 73, conforme revelado pelo TPCASTT, é valorizar o amor e gastar o tempo sabiamente porque a vida é passageira. O poema incentiva a valorizar relacionamentos à medida que o tempo se esgota.