Stuart Little é um ótimo livro para praticar resumos tanto no nível do capítulo quanto no nível da história. Como os capítulos são denominados como vinhetas, os alunos que estão trabalhando no início de resumo pode se beneficiar de se concentrar em um capítulo para a prática resumindo. Isso também pode ser uma ferramenta útil para a compreensão de toda a história se cada capítulo é resumido. É útil limitar o número de células alunos podem usar, para ajudá-los a ser mais conciso.
Considere que os alunos planejem seu storyboard usando um modelo em branco antes de criar o storyboard completo online. Os alunos devem começar com a narrativa em cada caixa antes de adicionar diálogo de personagem. Isso permitirá que eles se concentrem no propósito de resumir e determinar a importância, antes de se distrair com os detalhes do storyboard. Os alunos também podem receber um número definido de quadros para usar no storyboard para ajudá-los a serem concisos. Depois de planejar um modelo, os alunos podem comparar os eventos importantes que escolheram com um parceiro, ea classe poderia discutir por que os diferentes eventos na história foram incluídos no storyboard sobre os outros.
Aqui está um exemplo de storyboard de nível de capítulo:
Capítulo 9: Um Escape Estreito
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard resumindo um capítulo em Stuart Little .
Convide os estudantes a compartilhar seus resumos de storyboard com a turma. Exiba alguns exemplos e incentive os estudantes a explicarem suas escolhas. Isso aumenta a confiança e permite que todos vejam diferentes perspectivas.
Forme pares de estudantes e peça que comparem seus resumos de storyboard. Faça perguntas orientadoras como, "Por que vocês escolheram esses eventos?". Isso promove pensamento crítico e discussão respeitosa.
Liste os eventos importantes da história no quadro enquanto os estudantes os mencionam de seus quadros. Discuta juntos quais detalhes são mais importantes e por quê, reforçando o propósito de resumir.
Peça aos estudantes para revisarem seus storyboards após a discussão. Sugira adicionar, remover ou esclarecer eventos com base no que aprenderam. Essa etapa ajuda a aprimorar as habilidades de resumir.
Para resumir um capítulo de Stuart Little para estudantes do ensino fundamental, identifique o começo, o meio e o fim do capítulo. Concentre-se nos eventos mais importantes, use uma linguagem clara e limite detalhes para manter o resumo conciso e fácil de entender.
Um exemplo de storyboard para o Capítulo 9: Uma Fuga Apertada—Começo: Stuart se esconde de um cachorro e acaba em um caminhão de lixo. Meio: Ele teme por sua vida enquanto o caminhão despeja o lixo no rio. Fim: Margalo resgata Stuart e o leva para casa.
Dicas incluem: usar um modelo para planejar resumos, limitar o número de quadros do storyboard, começar com a narrativa antes de adicionar diálogos e incentivar a comparação de resumos com colegas para discutir os eventos principais e sua importância.
Resumir capítulos ajuda os estudantes a identificar as ideias principais e determinar a importância, o que melhora a compreensão. Permite que eles foquem nos pontos principais da história sem se perderem nos detalhes.
Os professores podem estruturar uma recapitulação fornecendo um modelo de storyboard em branco, estabelecendo um limite de quadros, orientando os alunos a descrever o começo, meio e fim, e pedindo que ilustrem cenas. Comparar storyboards em duplas ou como turma aprimora a aprendizagem.